联系实际谈一谈科学的儿童观和教室观,并说明影响幼儿教室与儿童相关的因素有哪些？

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理论联系实际说明教育者应该具备怎样的儿童观,为什么?答：概括地说：就是教师在幼教实践中要以儿童为主体，注重到儿童个体差异，充分尊重、热爱儿童，通过教育教学活动的最优组织，发挥其主动性、积极性、培养他们自我教育，自我发展。教师则要灵活地扮演好活动中的多种角色，变主角为...

科学的儿童观有哪些答：1、儿童是人。儿童是人，这是构建科学儿童观的基本点。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严，具有丰富的精神世界，具有差异性，同时具有一定的社会性。儿童是人，他不是教育的“白板”，更不是“小大人”。2、儿童是...

幼儿园教师的儿童观和教育观有哪些答：1.儿童是人 2.儿童是发展中的人 3.儿童是权力的主体 4.儿童期有自身独特的价值 教育观:素质教育要求教育面向全体，注重幼儿的全面发展、个性发展，尤其注重创新实践能力的培养，要求促进幼儿生动、活泼、主动的发展。

结合幼儿园教育实际论述应该树立什么样的儿童观?答：一、正确认识儿童（一）儿童观含义儿童观是怎样看待和对待儿童的观点的总和，它包括对儿童发展的看法，对儿童主观能动性的认识和对合格幼儿标准的认识，它也表现为家长的子女观和教育者的学生观。（二）错误的儿童观 1、...

学前教育的教师观,儿童观的内容答：儿童观是指人们对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。它涉及儿童身心发展的特点、儿童期的意义与价值、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系问题。它对幼儿教育有深刻的影响,在生产力发展的一定水平上,儿童...

1.论述题 科学的儿童观和教育观都有哪些?答：1、儿童是人2、儿童是发展中的人3、儿童是权利的主体4、儿童期有自身的价值。科学的幼儿教育观 1、爱——生命的动力和召唤 2、儿童最重要的是要生活在爱的语言、行为和氛围中，生活在爱的意念、信任和理解中，不是溺爱...

如何树立幼儿教师正确的教育观和儿童观答：正确的教师观，儿童观，能让教师更好的工作，更好地推进幼儿园的教育教学工作，对幼儿园的教育工作起到推动性的作用，反之，则后退。当老师要给予幼儿一个知识经验内容分时候，一定要心中有明确的计划。要有一个大的高位...

科学的儿童观有哪些内容答：科学的儿童观是建立在科学研究和儿童发展理论基础上的对儿童的认识和看法。以下是科学的儿童观的一些主要内容：1、儿童是独立的个体：儿童不是成人的附属品，他们是独立的个体，有自己的思想、感情和权利。儿童有自己的兴趣、...

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