小学语文的337晨读法是什么意思？

Question

如题所述

Answer 1

小学语文的337晨读法

意思是3种体裁，每种体裁选3篇文章，7天一个周期连续读固定的3种体裁的文章。后悔才用上，据说是超好的学校老师传出来的方法。

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337晨读法规则：适合年龄3年级以上

选3种题材（建议选择：古诗、散文、小古文）的内容各3篇，每天花10-20分钟朗读，7天为一个周期。

第一天，古诗一、小古文一、散文一，各诵读2遍

第二天，古诗一、小古文一、散文一复习一遍，古诗二朗读2遍

第三天，小古文一、散文一、古诗二复习一遍，小古文二朗读2遍

第四天，散文一、古诗二、小古文二复习一遍，散文二朗读2遍

第五天，古诗二、小古文二、散文二复习一遍，古诗三朗读2遍

第六天，小古文二、散文二、古诗三复习一遍，小古文三朗读2遍

第七天，古诗一二三、小古文一二三、散文一二全部复习一遍，散文三朗读2遍

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如何朗读？如何评估朗读质量？

所谓朗读，即发出声音有感情的诵读。在落实337晨读法时，建议让孩子先理解古诗词、文言文部分，理解之后再朗读，这样可以提高朗读品质。孩子不理解怎么办？可以先让孩子自己朗读古诗词、文言文对应的解释，朗读后若还不能理解的，家长可以给予帮助和引导。

从我们近两个月的晨读结果来看，随着孩子的年龄增长，识字量增多，以及语感的逐步建立，通常孩子自己朗读两遍后，根据自己的理解，再结合翻译比对，基本上能理解大意。有些确有难度的文章，我会逐句讲解，帮助她理解。

在她充分理解朗读内容的基础上，自然而言的可以做到有感情的朗读。名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在出声朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在出声朗读中才能深刻地体会到。