半径是2厘米的圆的周长和面积相等

如题所述

半径是2厘米的圆的周长和面积相等的说法是错的。

周长:圆的周长=2πr=4π厘米。面积:πr²=4π平方厘米。所以两者不相等。

周长:

环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,也就是图形一周的长度。多边形的周长的长度也相等于图形所有边的和,圆的周长=πd=2πr(d为直径,r为半径,π)。

面积与周长:

如果以同一面积的三角形而言,以等边三角形的周界最短;如果以同一面积的四边形而言,以正方形的周界是最短;如果以同一面积的五边形而言,以正五边形的周界最短;如果以同一面积的任意多边形而言,以正圆形的周界最短。

周长只能用于二维图形(平面、曲面)上,三维图形(立体)如柱体、锥体、球体等都不能以周界表示其边界大小,而是要用总表面面积。总表面面积=该立体所有面的面积和。

课程目标:

课程标准对于“周长的认识”这一具体的课程内容,在内容标准中明确指出了目标要求,这个意思是指出并测量具体图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。此外,在数学课程的总体目标中,“获得一些初步的数学实践活动经验。

能够运用所学的知识和方法解决简单的问题;感受数学在日常生活中的作用”,也是对于“周长的认识”的目标要求。这里的课程目标,其实是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度目标的细化和具体体现。

这些目标要求涉及第一学段“学段目标”的如下要求:知识与技能目标中的“获得初步的测量包括估测的技能”;数学思考目标中的“在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念”;解决问题目标中的“了解同一问题可以有不同的解决办法。

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