红领巾奖章获得奖励情况怎么写
优秀的品德、优异的成绩。xx同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直赞。 她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。
红领巾二星章获奖情况示例：
同学，曾在西城区力学小学六年级1班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。
在xx年x月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：xx年x月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。
在xx年x月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；xx年x月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小便者”等。
她学习上严格要求自己，从未迟到早退。她尊敬老师，团结同学，心底善良，乐于助人。热爱学校和班集体，有较强的自理能力和管理能力，成了老师的“好帮手”。
正是在老师们的辛勤教诲和自己不懈的努力之下，被评为优秀班干部，文艺之星，文明之星、书法之星；
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