第1个回答 2013-04-03
做志愿者这一年多以来,我一直为可以有很多兄弟姐妹感到很开心。因为我一直觉得既然可以做志愿者应该都是看透了,人世间很多功利才会来做这些,在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。
志愿者的管理其实是一门科学。其实现实的情况也不一定和想象的那样单纯。不知道我是不是该说,其实林子大了什么鸟都有,所谓的志愿者人群有大部分是来凑热闹的,甚至有些人是带着各种各样的目的来的。但是我一直觉得不管是带着什么目的加入进来。只要做的事情是对志愿服务有帮助,可以帮助到需要帮助的人,不对志愿工作大方向有影响,我们就应该学会包容。
现在的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻。通过热闹的2008年。已经有很多人提出了2008年为志愿者元年的说法。这其实对志愿者事业是一个非常好的契机。其实现在是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。只有进一步规范化管理,将来才可以做到真正实现志愿者,可以真正服务于社会的目的。可是现在志愿者团队可以说是穷出不层,很多时候,穿上一件写有志愿者字样的衣服,挂上一个牌子就说自己是志愿者;扯起一个旗帜就称自己是一个团队。很多自称为团队的,其实就那么一两个人。
在这里当然并没有其它的意思,但是说句心里话。这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。那些所谓的不规范的志愿者的行为,其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。
所以我有几个想法: 一、探讨和总结什么是真正的志愿者精神和文化。人们到底为什么要来做志愿者?是应该引发更多人来思考的一个问题。在这一段时间,我和北京的志愿者杨涛夫妇一直在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。也就是由此思考引发出来的一个人文公益活动,我们把志愿者精神和水文化相结合。水是生命的源头,志愿者精神也应该和水一样,是人们的生活状态达到一定境界后,一种人性最质朴的回归。汶川、北川一带原本就是传说中大禹的故乡,也是中国水文化的发源地。地震在这里发生后,把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。大家不顾一切奔往四川做志愿者。那么我们不应该让人们心里,已经引发出来的善心随着地震的过去,而又隐藏回去。我们应该把这种每个人心里面,最美的一面更多更好的提炼,让已经离我们远去的生命不至于白白的牺牲。
二、完善志愿者考评认可机制,但是更重要的是给予志愿者发自内心的认可,志愿者的心其实是很敏感。如果面对的人不是真诚的,会被很快觉察出来。他们当面不会说什么,但是现实中会采取用脚投票的态度。只有当各个部门真正把志愿者当朋友,当兄弟看待时,志愿者也自然会认真做好很多事情。
三、规范志愿者培训机制,设计确实可行的志愿者培训课程。让每一个刚刚来做志愿者的人们,可以明确的知道自己该干什么,可以做什么,怎么去做。
四、认真的给来参加志愿服务的成员志愿者工时记录,因为做的时间的长短,是唯一可以量化衡量志愿者工作的标准。那么只有那些真正从事志愿服务时间长的志愿者才可以真正沉淀下来。也才可以真正通过时间的考验,来让真正优秀的志愿者升华。现在志愿者工作浮夸风其实非常盛行,很多所谓的明星志愿者居然是被包装出来的。然而经过一定的了解后,知道真相后,反而对志愿者工作是一种打击。我们应该通过真正实实在在的工作来规范志愿者工作。
五、政府应该为志愿者工作提供实质性更强的支持。比如提供相对固定的办公场地,和一些办公设施。志愿者和很多志愿者团队,可以用自己的时间和金钱来无偿服务社会,但是同时也都不约而同的在团队发展到一定时候,面临生存的问题。因为在团队组建初期,大家凭着最初的热情可以不顾一切,志愿者可以一次甚至十次的付出。但是不帮助他们解决一些最根本的问题,也是很难坚持下去。志愿者团队就象是一个铁打的营盘流水的兵。我们要做的工作应该是怎么把那些,真正拥有志愿者精神的人留下来。
第2个回答 2013-04-03
二、活动内容:1、读一本好书活动。认真指导学生开展读好一本书活动,大力弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,进一步加强爱国主义教育、民族精神教育。3~6年级组织学生写好读后感,下学期初推荐1篇读后感参加学校评比。2、开展一次“纪念改革开放30周年”社会调查活动。指导学生结合亲身体验,叙述自己对改革开放以来取得巨大成就的认识和感受。内容要结合学生实际,贴近生活,可以反映30年来家庭(家乡)生活变化的物品,如:儿童玩具、学习用品、收音机、电视机、MP3、服饰、配额票证、生活用品、交通工具、家用电器及通讯工具等等;也可以通过向长辈了解情况,反映30年来社会教育、福利、医疗、民主政治发展变迁的事件或人民群众投身改革开放、参与政治生活的事件。6年级学生要以“我眼中的家乡(家庭)变化”为主题写1篇不少于600字的社会调查,并适当配图片加以说明。3、开展一次青年志愿者服务活动。指导好学生利用寒假开展不少于一天的小学生志愿者服务活动。按照就近、便捷、安全原则,深入到村庄、贫困家庭、敬老院、留守儿童家中等地方,开展“送温暖、献爱心”活动(主要以义务劳动的形式)。4、开展“我在家,我当家”家庭责任教育活动。要求学生在寒假期间积极参与家庭事物,如打扫卫生、做饭、办年货、策划家庭团圆庆祝活动、布置家居、写对联等。5、6年级学生要将其中感触最深的一件事写成一篇不少于500字的心得体会。5、开展一次春节民俗文化调查活动。我们的家乡有着丰富的春节民俗文化,如写春联、剪窗花、画年画、贴福字、吃年夜饭、包饺子、拜年、串亲戚、元宵灯会等,有的保存完好,有的在发展和演变,有的几乎面临失传。请通过调查、查阅、走访、体验等方式,调查春节民间文化和庆典活动的历史和由来,描绘过程,抒发感慨。5、6年级学生将自己的感触写成一篇以“安吉春节民俗文化之变迁”为主题的社会调查报告,并适当配图片加以说明。6开展一次科技小制作、小发明及科技实践活动。1、发明作品类:上交作品实物或模型一件,作品介绍1份。(可以是个人项目或集体项目)2、优秀科技实践活动:活动报告1份,原始材料1份。评比条件(五要素)⑴、有明确的选题目的。 ⑵、有完整的实施过程。(计划、进度、方法、步骤和总结)⑶、有完整的原始材料。(计划、记录、照片、报道材料)⑷、有确切的实施结果。(以文字形式叙述结果) ⑸、有实际收获和体会。(体会、社会效益、今后工作建议)3、科学幻想绘画:作品2份、100字以内的作品创意说明一份。绘画作品要符合“环保、创新、发展”的主题,体现科学幻想这一宗旨。艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。科幻画规格为4开(54×38cm)纸或其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。科幻画一般要求主题鲜明、贴近生活、创意新颖、展望未来、改善生活、制作规范和精美。