1951年:一年来的课外努力工作
1952年:我投向祖国的怀抱
1953年:我所熟悉的革命干部
1954年:我的报考志愿是如何决定的
1955年:我准备怎样做一个高等学校的学生
1956年:我生在这个幸福的年代里
1957年:我的母亲
1958年:当社会主义建设总路线公布的时候
1959年:记一段有意义的生活
1960年:我在劳动中受到了锻炼
1961年:我学了毛主席著作以后
1962年:说不怕鬼/雨后(二选一)
1963年:唱《国际歌》时所想起的
1964年:读报有感——关于干菜的故事
1965年:谈革命与学习
1966-1976年:高考中断了11年
1977年:我在这战斗的一年里
1978年:速度问题是一个政治问题
1979年:陈伊玲的故事
1980年:读《画蛋》有感
1981年:读《毁树容易种树难》有感
1982年:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
1983年:仔细观察上面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
1984年:针对“每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料”和“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改、讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快”的情况,写一篇800字左右的议论文。
1985年:以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况,申述理由,呼吁尽快解决化工厂污染问题。
1986年:以“树木·森林·气候”为副标题,联系社会生活中的现象,发表自己的见解。
1987年:根据材料,写一篇简讯,反映育民小学游泳训练班的情况。写一篇议论文,讨论理论对实践的指导意义。
1988年:写一篇议论文,题目自拟,不少于600字,以对中学生作文的看法为中心。
1989年:给你的朋友写一封回信,就他报考专业的问题发表意见。
1990年:根据所提供的材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
1991年:写一篇200字左右的想象作文,题目自拟。写一篇不少于500字的发言稿,参加辩论。
1992年:根据所提供的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于350字。写一篇议论文,题目自拟,不少于350字。
1993年:写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
1994年:以“尝试”为题写一篇记叙文,不少于700字。
1995年:根据寓言诗《鸟的评说》,写一个200字左右的对话片断。写一篇不少于600字的议论文。
1996年:用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。写一篇议论文,表达你对两幅漫画的喜好。
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