1951年：一年来的课外努力工作
1952年：我投向祖国的怀抱
1953年：我所熟悉的革命干部
1954年：我的报考志愿是如何决定的
1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956年：我生在这个幸福的年代里
1957年：我的母亲
1958年：当社会主义建设总路线公布的时候
1959年：记一段有意义的生活
1960年：我在劳动中受到了锻炼
1961年：我学了毛主席著作以后
1962年：说不怕鬼/雨后（二选一）
1963年：唱《国际歌》时所想起的
1964年：读报有感——关于干菜的故事
1965年：谈革命与学习
1966-1976年：高考中断了11年
1977年：我在这战斗的一年里
1978年：速度问题是一个政治问题
1979年：陈伊玲的故事
1980年：读《画蛋》有感
1981年：读《毁树容易种树难》有感
1982年：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
1983年：仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
1984年：针对“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料”和“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快”的情况，写一篇800字左右的议论文。
1985年：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决化工厂污染问题。
1986年：以“树木·森林·气候”为副标题，联系社会生活中的现象，发表自己的见解。
1987年：根据材料，写一篇简讯，反映育民小学游泳训练班的情况。写一篇议论文，讨论理论对实践的指导意义。
1988年：写一篇议论文，题目自拟，不少于600字，以对中学生作文的看法为中心。
1989年：给你的朋友写一封回信，就他报考专业的问题发表意见。
1990年：根据所提供的材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。
1991年：写一篇200字左右的想象作文，题目自拟。写一篇不少于500字的发言稿，参加辩论。
1992年：根据所提供的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。写一篇议论文，题目自拟，不少于350字。
1993年：写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
1994年：以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。
1995年：根据寓言诗《鸟的评说》，写一个200字左右的对话片断。写一篇不少于600字的议论文。
1996年：用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。写一篇议论文，表达你对两幅漫画的喜好。
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