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我们有个辩论赛:我的零花钱是否我想怎么花就怎么花?我是正方,请大家帮我找找有关的资料,观点或事例。
前提是不做坏事,还有可以从能锻炼理财能力等方面去考虑。谢谢!
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推荐答案 2008-05-07
分析:1.强调‘我的’既然是我的,那么我就有使用处理等一系列权力。当然想怎么花就怎么花,哪怕买非法的东西,也有权力,只不过事后要负责任,但还是想怎么花就怎么花!
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零花钱
辩论赛
(
正方
)
答:
看来,这个问题还是要从孩子本身讲起——给不给
零花钱的是
大人,带着
零花钱,
决定权就在孩子手里了 首先,钱是干什么用的?钱的功能
,就是
购买、消费。尤其到急用的时候,比如在回家路上,碰到事情了,往家里打电话的钱都没有;不小心碰出血了,连个买创可贴的钱都没有;看到需要的好书了,还...
我们
明天
辩论赛,
题目是零用钱的利与弊。(
我是正方
)
答:
第一,适当
的零花钱
可以让孩子有商品意识,知道哪些东西要花钱买,花多少钱买;第二,知道了钱的用处以后,可以渐渐学会控制自己的开支,建立理财和意识。第三,固定的零花钱可以让孩子体会到积少成多的感觉,养成储蓄的观念。第四,从长期来看,有利于孩子养成正确的金钱观。但是这需要成年人的引导。...
辩论赛:
大学生
零花钱
多点好 {
正方
} 希望能得到帮助
答:
是对的 因为我们买学习用品 图书之类
的帮助大家
学习 所以
零花钱
多一点好
辩论赛
-小学生需要很多
零花钱
(
正方
)
答:
有一些
零花钱
没有错,但是零花钱不能乱买东西。我的建议是:一.先把零花钱存起来,该用的时候再拿出来。二.可以买一些文具或者需要的东西。三.我们也可以用零花钱资助一些小同学。零花钱的用处很多,主要看你怎样“用”!如果用得好,就可以发挥很大用处;如果用得不好,只会浪费爸爸妈妈辛...
...学生有
零花钱是
利大于弊还是弊大于利
?我是正方,
可以有,
帮我找
...
答:
1.没有
零花钱,
肚子饿,就只能憋着,这样只能伤害身体健康,虽然可能会买小吃等,但这些比不吃总好吧。2.没有零花钱,突然看到自己一本心爱的书即将下架怎么办?不买,没准会遗憾终身,但买,又会没钱。3.相信大家听说过,有些孩子因父母管得严零用钱,而走上犯罪道路,偷、抢。4.我想反方总...
小学生应不应该带
零花钱
的
辩论赛
,
我是正方,
需要辩论稿?
答:
当然应该有。1.社会在进步,物质生活日益丰富,虽然是小学生,但一样对物质上有需求,所以对于
零花钱,有
是有必要的。2.有必要接触在生活里需要接触的东西,小学生也是人,有自己的精神需要和对于生活的求知欲,不止是闷头闷脑学习,有零花钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。...
...
个辩论赛,
题目是小学生该不该有
零花钱
。
我是正方,
该有林花钱。请问...
答:
要学会自立,管理好
零花钱就是
培养学生的自立能力,如果他们不从小就学会理财,那请问他们长大以后,又怎么会自立呢?“月光族”的面积正逐渐扩大,其中有很大一部分原因就是不会管理自己的开支,如果不从小抓起,又怎样养成良好的习惯呢?(月光族是指一个月工资不够
花,
只好向父母要钱的成年人)
家长该不该给孩子
零花钱?辩论赛
(
正方
)材料
答:
我觉得家长应该给孩子
零花钱,
因为孩子也要学会自己理财的意识,其它孩子都有零花钱,你的孩子没有,他就会羡慕别人的孩子,心里落差大了不利于孩子的身心健康。而且一点零花钱,父母可以给,孩子拿着也比较开心。但是
零花钱是
可以给,他可以自己决定买什么。花没有了就不可以再要了,要学会有计划的...
辩论赛的
作文
答:
正方陈述
的是:
作为小学生,拥有理财的观念很重要,所以小学生应该拥有零花钱。反方观点为
:零花钱
很容易让小学生养成坏习惯,小学生应以学习为主,有了零花钱小学生就会想着买零食,影响学业,所以小学生不应该拥有零花钱。 紧接着就是自由辩论环节。裁判一声令下,对方二辩马上站起来说道:“请问对方辩友,如果你在外面...
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