你要的以第三人称来写，不要用第一人称写的。我做不到，不过第一人称的倒是可以。
说老师累，乱七八糟的短信不足为证，先看看我们一天的生活内容吧。你得备课、上课、批作业、讲评作业、找问题学生面谈、与退步孩子交流。至于涉及内容那真是事无巨细。大到思想认识、情感变化、成绩进退、交友读书。小到上课坐姿、作业收交、费用收取、座位安排、矛盾调解……光管学生已经够累的了。还得接受上面的种种指示检查。
看看我们的教案本吧，固定的项目教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备、教学设计（过程与方法）一个不能空缺。教学设计中怎么导入的，预习情况怎样，重难点如何突破的，教学中的互动如何进行的，如何指导学生学习的，课外延伸了什么，归纳总结了什么，当堂的作业怎样设计的……别急这仅仅是备课本上体现的，当然在这之前你得研究本科目的课程标准（过去成为教学大纲），你得翻看厚厚的教学参考，你得提前做该课的练习册，你的研究该班学生学习的现状，你得了解学生的兴趣爱好，你还得上网查阅更多的相关资料（要想给学生一杯水，你得有一桶水嘛）……
关键的一环是上课，你得具有眼观六路，耳听八方的神通，还得有善于组织课堂驾驭课堂的能力，你还得灵活处理课堂上的种种意外，比如学生问了相关的其他的问题，张三给李四传纸条了，王五的胳膊超出了自己的界限，甚至课堂上的起哄打闹。对于学生的问题你不能严厉地批评，要是学生接受不了，寻死觅活地闹你可受不了。你又不能不管，要不学生会更加肆无忌惮，将你当软柿子捏，以后你的课堂将不堪设想。况且课堂上有学生众多的眼神，楼道里有巡回检查的领导，弄不好你就得接受上面艺术的谈话。课堂上你还得是个表演家，把自己对知识的比较理解艺术地传授给学生。否则学生会发困，会厌烦。当然你不能满堂灌，你还得尊重学生的兴趣和爱好，你得成为学生学习的引导着，讲多了肯定不符合新课程的要求，没有提升学生给你的自学能力。讲少了又怕学生没理解，家长把电话打到学校告自己的黑状。台上一分钟，台下十年功用在教学上一点也不夸张。
当然下课了你也不会闲着的。作业本你得全批全改，问题多的你得留下来，和学生一起分析问题，解决思想根源，知识难点。你还得批改相关部门配发的相关练习册。除此外你还得抽空辅导学生实验，批改作文报纸或者随笔摘抄或者考练试题……学生前来问问题绝对得放下手中的工作，热情接待。
别急，你还得接受学校的教案检查，作业检查，听课本检查，学习笔记本检查。你还得积极参加学校的教研活动、政治学习。教研活动前你得找出自己学科或所带班级学生的问题，你得填写相关的教学研究报表。你还得明确最近业务学习的内容和范围……
想活动活动是吧，别急！今天质量检测，明天模拟考试，可敬的老师你就得出一份高质量的检测试题，覆盖面要广，知识重难点突出，分数控制在某个范围。考完试你还得加班加点批改，对试卷进行全面分析，学生进退的具体原因，出现问题的症结，今后的整改措施。领导也会及时地对学生和教师的成绩排名，学生会上要表扬学优生，教师会上会对你提出希望和建议，家长会上你还得发言……
想休息是不是？渴望寒暑假是不是？多少人羡慕两个长假，既拿工资又休息，天下最过瘾的工作莫不如此。真当你欣然之时，放假前教师大会上的文件精神就传达下来了。看看那名目繁多的培训吧：普法知识培训、新课程培训、通识培训（很多人拿到证也不明白是怎们回事）、计算机培训、师德培训、安全教育、心理健康培训（其实教师的心理问题居高不下才真需要心里解压呢，当然学习主要是针对我们祖国可爱的花骨朵的）、班主任培训、职称培训、骨干培训、文凭不达标的还要继续学习……
整个假期你就得搭上，孩子别人来管，家务自己来做。当然你还得爱自己的学校，为心爱的学生补着他们厌烦的课，还得教学生撒着胡扯的谎——上面来检查就说没有印其他册子，没有假期补课（这个时候是我们教师最最难为情的时候，我们教学生诚实守信自己却在领导的授意下撒着弥天的谎。）来不及整理自己难以言说的心情，来不及实现假期旅游地计划，新的学期已经在向你欣然招手了……
春花秋月无情，你的爱已无声，把爱全给了世界给了学生。哪怕自己的孩子眼巴巴地等待你稀少的关注，年迈的父母等候你难得的问候。为人父母惭愧没有尽到义务，为人子女汗颜没有尽到孝道……有时问自己，为了伟大的教育耗尽最后一滴血也无所谓，问题是上面的老人，下面的孩子由谁来照顾？
还没细想，社会的高期望，职业的神圣性就开始谴责自己的良心。教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。你们教师怎么这样消极颓废，这样的教师能教出好学生来？每个职业都是喜忧参半，不能老拿放大镜看自己的痛苦，别人的幸福吧。既然选择了教师就得全身心的投入到教育中来。怎么能这样，不行，教师行业得整顿了，师德师风看来是有问题了，于是学习教师职业道德、中小学教师职业规范、教师十不准八不行开始陆续出台。学习了得记在笔记本上，得写出心得体会，得对照自身寻找差距，好好反思，要向全省全国的优秀教师看齐。于是“弘扬师德师风”的相关文章写出来了，“弘扬师德师风”的演讲赛轰轰烈烈地进行着。
“捧着一颗心来，不带半根草去”“既然选择了远方，我就只顾风雨兼程，留给世界的只能是背影”“教师是天底下最无私的人们，教师是太阳下最光辉的职业”“我们身边就有一大批优秀的教师……”听着耳朵有些发烧，有些生茧，有些……
我是教师，为了曾经的梦想我要好好工作，为了自己的良心我要尽力工作，为了生存我必须好好工作，只是我真的好累好累……
累并快乐着，是件多么幸福的事。可是事实远非我们想象的简单。教师累并痛苦着。工人看着自己的产品兴奋激动，农民看着丰硕的庄稼嘿嘿地乐着，而教师的成果呢？答案是学生？是成绩？笑话！学好了是孩子自己聪明勤奋，学不好了才是老师没教好呢。看看优秀的学生吧，课堂上你尽心尽力地教着，天生地喜爱关注学优生，他们进步你高兴，他们退步你着急。可敬的老师，学习优异的孩子有几个在路上向你问好？有几个逢年过节问候过你？有几个关心过你的喜怒哀乐？
当然你要说教师只问耕耘，不问收获，既是职业要求，又是人品决定。好，好，好。伟大的老师人民向你致敬。问题是你的学生遍布天下，你闻到桃李的芬芳了吗？当你的学生一拨拨毕业，当你由青丝熬成白发，当你的职称和工资羞愧地难以向外人言说的时候，老师，你的心真的一点不酸楚？
你不是圣人，你不要对自己定位太高，你和所有人一样，你得吃喝拉撒睡。你也有喜怒哀乐惧，你也得学会自我排解，自我宣泄。你也是上有老下有小，他们谁也离不开你！
难受了是吧，心酸了是吧。尽情地发泄吧，尽情地排解吧。问题是你们教师怎们也去游乐场所，你们教师怎么也抽烟喝酒，你们教师怎么也打牌炒股？你们教师怎么也……
够了，够了，我们教师也是活生生的人，也是有七情六欲的人，我们的情感往往更加细腻敏感。我们上面受领导的约束管制，下面还得受学生的气，我们不想这样窝囊地过。什么，你不相信学生也会欺负老师？看看可怜的老师吧：上面的考核制度要成绩，学校要在竞争中生存就得看成绩，家长信任也得看成绩。为了成绩你就得撅起屁股使劲想办法，光讲不行，光练不行，讲练如何有效结合？怎样学生才能满意。呵呵，敬业的老师为了他深深爱着的学生简直达到了夜不能寐的程度。
多渠道的信息冲击，现代的孩子有时比我们“成熟”（虽然幼稚的要命，但一般都着装时尚，言语前卫，视自己为未来的明星）。法律法规全文没记住，但有利于学生的可是说的有准又快。所以教师你得用心琢磨教育这件看似简单的事。体罚是绝对不行的，全面发展学生的身心是绝对必要的。所以学生往往比老师得意。当个教师简直就得学会绝技变脸。温柔了管不住学生，学生会欺负你，课堂出乱子；管住学生的不温柔，学生不喜欢，师生有距离；幽默了学生不怕，上课乱接话；严肃了学生受限制，思维没发散；快乐的课堂怕学生学不到知识，学到知识的课堂怕学生厌烦；管严了怕青春期逆反，管松了怕放任自流……
表扬的话说多了也会腻歪，批评的话又怕伤了自尊。现代的独生子女孤独敏感又多疑。管多了学生烦，管少了学生又说你不了解每一个学生，不信任每一个学生。还有可怕的家长会，这也是最令教师头疼的事情。说问题吧，告学生的状只会适得其反；不说问题家长又问我们的孩子既然没有问题为什么成绩上不去？考试后我们好强自尊的老师课真是受尽委屈。班级成绩好倒也罢了，若差，好家伙，尤其退步孩子的家长就有话说了，当面说的，电话问的。你得随时提防刁蛮家长（不一定合适，家长望子成龙的心情能理解，教师的恐惧也就能理解），比如我的孩子最近表现怎么样？上课专心吗？交的朋友可靠吗？（一般都认为自己的孩子最棒）座位是不是适当考虑调整一下？要不要一起坐坐？天真的老师千万要警惕——好吃难消化的古语太精到了。千万别沾上什么吃喝家长的边。那可是教师是不准八不许的条款。一旦揭发，等你的事还在后面呢。
劳累了是不是？受气了是不是？想换个环境是不是？呵呵，当你昂扬地准备跳出原来圈子时，你才会发现自己的交往范围小得可怜，除了同事，学生，就是家长。家长用完了你还会再想你？笑话！整天和未成年人（其实就是七八成的人）打交道，和他们斗智斗勇。女教师也会拍案而起，全然失掉了温柔的淑女相。男教师和颜悦色的说理中，男子汉的刚健勇猛早没了踪影。除了课本上的知识我们还会些什么？（其实每个成年人都知道你教过的知识，不过有些人为自己当年没有好好学罢了。）尝着拉关系自己丢不下教师的面子，试着求学生和家长自己转不过那个弯。别人还劝你说你看教师多好的，一年两个假期，13个月工资，是我都羡慕死了。只有你知道13个月工资的文件早都下发，只是到现在你的工资还在千元左右徘徊。
徘徊的还有自己的梦想，曾经的誓言，曾今的追逐怎么就不见了呢？
下辈子不再当老师了，真滴！
参考网址：
http://www.hn1c.com/zuowen/ls/39598.html