小学一年级语文一册识字2《咏雪》教案

Question

如题所述

Answer 1

　　雪就像白色的精灵，在空中营造最美的意境。以下是小编带来的咏雪教案，希望对你有帮助。
　　教学目标：
　　1、学习古汉语知识。
　　2、背诵短文。
　　3、比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。
　　教学过程：
　　一、 师生交谈家庭聚会时的情况，引入作对联，咏诗词歌赋，之后，师生共同研读南朝文学家刘义庆的一篇短文《咏雪》。
　　二、要求学生对照课文注释默读课文，圈画出生字、难词。之后，小组利用工具书解决。之后，提出不懂的问题，全班交流。
　　看大屏幕 讲析文言词句：
　　内集，家庭聚会。
　　儿女，子侄晚辈统称。
　　俄而，不久，一会儿。
　　骤，猛。
　　欣然，高兴的样子。
　　拟，比，比拟。
　　未若，不如。
　　差，大致。
　　因，趁，乘。
　　1、白雪纷纷何所似?似何，像什么。
　　2.即……之妻也。“……也”，“是 ……。”
　　3、即……之妻也。省略主语“(谢道韫)就是……。”
　　三、教师范读课文。
　　四、教师领读课文。
　　五、学生自由朗读一遍。
　　六、教师示范、指导背颂课文(合上书，一学生读，其余学生听，三遍之后背诵)。
　　七、简析课文内容：文中赞赏了谁?
　　赞赏谢道韫的才气。从哪一句得知?文末交代道韫的身世可见。
　　八、两个小孩都很快做出了句子，且小男孩最快，随后小女孩微起朱唇出妙语“未若柳絮因风起”,因而公大笑乐，比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”形容“白雪纷纷”，哪一个更好?学生各抒己见，自圆其说即可。
　　教师见解：“撒盐空中”这句虽然形似，但给人的感觉不美，“柳絮因风起”句则形象、动态、美感兼具，有意蕴。举例：有一首打油诗写道：“江山一笼统，井上一窟窿。黑狗身上白，白狗身上肿。”这首打油诗有形象，无意象，我们体会不到景物美，这不是成功的文学创作，好的文学形象要有美感，有情趣。如：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”(韩愈《咏雪》)
　　《咏雪》中“寒雪”、”内集”、”欣然” 、”大笑乐”营造了怎样的气氛?
　　营造了欢快轻松的家庭气氛，这是一个充满文化气息的家庭。
　　九、齐背课文。
　　十、拓展练习。
　　要求学生背出自己熟悉的咏雪诗句，师生共同欣赏。
　　附课文《咏雪》
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?
　　兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。