一所学校的好和差，是与多方面因素有关，不是某一个因素决定的。至于生源和师资之间，哪个因素更有决定作用，不能绝对比较，因为两都的关联性很强。
上个世纪，各省相续命名了一批重点中学，这些重点高中，基本就成了各市的窗口学校。各市区也产生了一批重点初中，同样成了热门学校。重点与非重点的差异有多大呢？硬件差异，重点学校自然是优先发展的学校，财政大力投入，校园设施、电教设备、各种场馆建设，都是一流的。师资差异，重点学校师资的平均学历水平远远高于非重点学校。生源差异，重点学校的录取分数线要高于其他学校，因此生源是市区的优秀生，其他学校分配余下的学生。
好学校一定是师资优秀，师资优秀的标志是什么呢？首先是高学历，其次是骨干多，专业人才多。目前一线城市的优秀学校，几乎只有研究生或博士生才能被录用，而经济落后地区，想招本科生都不容易，有的签约了没几天，就违约走人了。在有的四五线城市的高中，想找一位辅导学科奥赛的老师很难。
好学校的一个重点标志，就是生源好。家长的取向一定是选择师资好的学校，而师资好的学校，也一定要选择优秀生源，这是一个事物的两方面。优秀的师资和优秀的生源，是互相成全的。优秀学生是老师教学的一个动力，优秀老师是让学生更好成长的必要条件。
生源的好坏直接影响到学校的好坏。众所周知，人的智力是有差别的，智商高、素质好的生源能显着提高学校的升学率，进而成就一大批名师。俗话说巧妇难为无米之炊，再好的学校和老师面对素质差、不学习只会调皮捣蛋的学生也无能为力。那些重点学校之所以比普通学校升学率高，很大程度上取决于当时招生时掐的都是尖，而普通学校招的都是它挑剩下的生源。每年招生季，从各个学校为了抢占优秀生源竞争激烈也不难看出好生源的重要性。
师资的好坏间接影响到学校的好坏。教师是一份良心职业，既可以选择点到为止完成教学任务就放手不管，也可以选择以饱满的工作热情和高度的责任感投入到教学工作，好的师资力量，懂得管理，能营造好的学习环境，懂得因材施教，能调动起学生学习的主观能动性，更好地提高学生成绩，进而间接提高升学率。好的师资可以有效弥补生源不好带来的弊端，这就是为什么很多普通学校喜欢从重点学校挖名师的原因。
一个学校的好和差是因为生源还是师资？我认为生源和师资都重要，但是最重要的是知名的学校，因为任何一个知名学校，都有他的校魂。
一个学校的好茶，究竟取决于生源还是师资，公说公有理，婆说婆有理。说取决于生源似乎有道理，没有好的生源，再好的师资力量，也不一定能培养出优秀的学生；说取决于师资力量的似乎也有道理，再好的生源，没有好的师资力量的教导，学生怎么能脱颖而出。