第2个回答 2016-02-26
上初中了,成为一名中学生了,这意味着孩子人生新的起点、新的学习生活阶段的起头.
回想儿子的学习、成长过程,我感到由衷的高兴和自豪,特别是儿子能进入***附中如许令无数人羡慕的名校,我在感到欣慰的同时,也忍不住为儿子能奋争、有志气、敢拼搏而叫好.
儿子很爱读书.从小,孩子就和书结下了不解之缘.当知道我们给他讲的故事、解释的自然现象、说过的科学事理都来自书本后,就对书特别着迷.上街最喜好去的地方就是书店,最喜好做的事就是买书和读书,一有空闲就抱着书有滋有味的看,时常开心的哈哈大笑,不时的将书中的事情讲给我们听,或者问这问那.博览群书不仅开阔了儿子视野,也使儿子阅读、理解、作文和思辨能力大大提高.
儿子很有理想.上二年级时,当栖身的院子里比儿子大的孩子考上名校、考上重点后,儿子也找到了自己奋斗的目标;四年级时当我带孩子到北京母校、北大、清华等名校“励志之旅”回来后,孩子就下决心要考上名校,并买回了带有名校标志的书签和校徽放在书房激励自己,励志作用显著.
儿子很有主见.自己学习、生活、玩耍、外出等,儿子都有自己的设法和安排,我们一般都会收罗儿子的意见,只要合理、平安、有助于孩子的学习和成长,我们都会支持.有的事情,我们也会收罗儿子的看法和设法,对的表扬和赞赏,不对的指出来并批注事理,孩子也会乐于接受.
儿子很有爱心.不仅对父母,对爷爷奶奶等亲人长辈,长时间不碰头了,也会自己打电话表示问候;对朋友、对同窗、对外出碰着的需要帮助的人,儿子都会在力所能及的情况下给予帮助.汶川、玉树地震募捐,孩子毫不犹豫的把自己积攒的零花钱、不用的衣物捐了出去.那一刻,一会儿感到儿子长大了.
儿子特别乐观.儿子养成了乐观上进、开畅活泼的性格.是一个阳光大气、胸怀宽广的孩子.顺境勇往直前,逆境迎难而上,有不服输、敢做敢拼的斗志和毅力,碰着挫折,短暂的失落、沮丧后,会很快振作起来,有时大人碰着不顺心的事情,儿子也会从好的方面劝慰大人.连我,也不能把他只当着一个孩子看待了
儿子很有恒心.刚上五年级,儿子就在自己书桌上刻下了“我一定要考上***附中”几个字,玩耍少了、看电视少了、玩电脑少了,寒暑假也不要求外出旅游了;一有时间,就是认真预习、复习,完成作业、演算各种卷子,收集上、电话里就教老师疑难问题,一小我关在自己房间里,直到完成作业或做完卷子才会轻松的舒口气,很是持之以恒.
儿子善于沟通.儿子在不同的情况,都很能和熟悉或者不熟悉的人很快交流沟通起来,也很有礼貌,会和大人、小孩能自然的交谈,外出问路、打探情况,那更是又快又好,院子里我们做家长的不认识的大人或者小孩,儿子却能很轻快的和他们打招呼,人际交往、沟通很是自然熟练.
儿子特别听话.自小,儿子就很懂事听话,从来没有因为什么事情不如意或者未得到满足而哭闹,只要批注事理,即使孩子不舍,也会听从家长的意见.什么时候、什么地方、应该做什么事、怎么做,是我们给孩子经常讲的.每晚睡觉前的水、电、气、门检查,那是我们交给他的任务,多年了,孩子完成的很负责,很尽心.
第4个回答 2016-03-05
假,令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了.
起初,爸爸拿了个铲子,我还以为他要把雪铲掉呢,其实,爸爸是要堆雪人呢!我兴奋不已,急忙也上前去帮爸爸,当他的助手.爸爸要滚个中形的雪球,我犯啥了,雪球咋滚呀?这可是我第一次堆雪人呐,我只好请教爸爸了.爸爸说:“你先做个小的球,然后再慢慢的向前滚去.动画片里不是一直有那种雪球,慢慢越滚越大的嘛,你就照做!”我点点头.果然,球从小到大在大起来,好大呀!
我把滚好的球抱到“雪堆”旁边,爸爸正在把一块块雪组成堆,也是好大呀!在一旁观看的爷爷见此好玩的情景,也加入了我们的行列中.
不一会儿,我的手被冻的冰冷,但我还是坚持住,想想呆会儿等把雪人堆好了,手就会暖和了,我就也不觉得冷了.
真是功夫不负有心人啊,经过我们仨的同心协力,终于把身子给完美了,接下来,还剩头了,我和爸爸把我刚滚的球抱起来,正想按上,但滚的雪球里头是空的,又全碎了,出于无奈,爷爷就说做一个吧.爸爸又徒手用雪做了个球,这下可是滚圆的头啊!按上了头,该装眼睛和鼻子了,奶奶找来两颗橄榄,说是当眼睛用,妈妈拿来了个红萝卜,当鼻子用,我又说:雪人该有张嘴和帽子!
哈!一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩!后来,我还和雪人合影了呵!我是不会忘记你的,长鼻子先生,虽然你走了……
追问:
。。。可是寒假里,没有下雪。。。