第1个回答 2019-12-27
一、性质不同
1、学区房性质：房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。
2、学位房性质：孩子在小学及小学升初中时为了得到该地段相对应学校的学位而在该学校所规划的学区房内购买房产，以使得孩子得到该学校的学位。
二、特点不同
1、学区房特点：随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现反映了教育体制的弊端，主要体现在一个城市教育资源分配不平衡，造就了一些所谓“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。
2、学位房特点：深圳各区由于教育配套数量的不同，关于一些细节的要求也各不相同，唯一相同的是，各区在申请公共学位时会考虑到住房情况。对于这样的细节，还需要仔细阅读物业所在区域的《新生报名指南》，各个区域的规定也不尽相同。
其中，对学位房的租赁也有很多要求。如果我们能抓住这个时间节点，把它投入到租赁市场，相信也会得到更好的收益。
扩展资料：
“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因。1962年，教育部明确规定，要从各地选拔一批重点中小学，学校数量和规模要与高等学校招生比例保持适当比例。
由于重点资金投入、办学条件、师资队伍、生源等方面的绝对优势，产生了择校热潮。例如，重点学校从现有制度中获得资金的渠道之一是“共同建设成本”。政府、企事业单位补助了一大笔钱，学校提供一定数量的学费作为交换。
这将把权力部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自己的投入，对学校来说也是非常安全的。
参考资料来源：百度百科-学区房
参考资料来源：百度百科-学位房
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