第1个回答 2013-02-19
在一个开放的背景下，主动去探索，去体验，自我学习，在愉快的心情，提高能力，我们将继续研究学习的收获，得到锻炼和自我提高。
这是我们研究的实际经验。
杨策划组织下，我们的团队成员参与的调查研究项目，以研究“梦红楼??梦红楼梦”中的主角的性格。 “红楼梦”红楼梦“，中国的四大古典学的过去和生活中，和这本书真的是没有太多的研究或阅读学生学习在这项研究中，他的团队的研究主题时阅读这一杰作，和非常投入，结合研究也总结了一些前辈们的这一杰作，所以我们会更加努力与合作，以寻求更多的收益。正是这种积极的态度，高杨氏正确的指导下，去年我们的研究是成功的。
下面，我们将联系实际情况，具体谈谈自己的感受和经验，在研究过程中。准备充分的目标
在早期阶段的研究中，团队成员感到有点不耐烦了，毕竟，你要读经，粗略地读，不是一个简单的事情，杨我们身边一直鼓励我们，并耐心为我们解读相关的句子在书中也告诉我们，知道他们要调查谁是特定对象的调查，调查的目的意义是什么想要什么的调查结果，完成这些具体问题，高效率，高品质的调查研究。我们打??？，所以，收拾好心情，调整好心态，准备好安定下来做。最后，在经过了近一个月，我们的团队成员完成了在阅读经典的过程中遇到的困难，有很多不明白的句子分析，分析困难...困难重艰巨的！
但我们挺过来了！
团队合作
研究是一项巨大的工程，在任何情况下，独自一人，无法完成。我们需要合作，在这个时候是我们整个团队共同的努力。这让我们明白这一切，我们也看到，在本研究中合作的巨大力量。一开始，大家都忙着每一个人找到相关的信息没有被分配任务的会议，讨论会议的时候，才发现，有些组的数据，而不是发现了几个没有找到相同的信息。在这种情况下，船员，而不是相互指责，但很快就聚集在会议谈判的政策补救措施。我们的任务划分成若干分配给船员，每个人都在同一时间与不同的侧重点。寻找这样的船员，并发现了另一个贾宝玉林黛玉的是一个又一个的薛宝钗。如果一些团队成员完成前面的任务，其他成员组，主动热情的帮助。这是因为我们共同努力，互相帮助，和集体的利益主体。四个人之间的密切的合作关系，与其他团队成员的相关信息，我们会拿出来分享，也正是因为如此，虽然任务繁重，但我们并没有白白浪费了大量的学习时间。在每个人的心中，合作的精神，为合作团队的共同目标。
经验，有利于学习
认为，高中的生活是紧张的，其实是没有！
高中生活原来是如此丰富多彩。要研究的主题是开始，不知道什么样的意义，从学校到现在，这个过程给我们带来了很多的乐趣和学习的全新感受。
从某一个角度，研究人员的指导下建立了类似的情况，或科研在教学过程中，教师，学生，并确定研究课题，学习，生活和社会生活的手段，如科学，主动探索，发现和体验。同时，学习信息的收集，分析和判断，获取知识，应用知识，解决问题的能力，从而提高思维和创造性，以培养创新精神和健全人格。以前的教育是应试教育在表面上，和片面性的地方和机械限制学生的思维发展，不利于学生健全的人格发展。参加的研究中，一个全面开放的学习内容，学习自主性。在学习过程中的创造性和多样性，学习评估，多样性和社会的特性，这项研究的目的和特点，它是为学生创造一个民主，自由，自由和进步的学习环境，帮助学生“??塑造创新精神和能力创新，改进和健全的人格。
研究学习的观念，并改变我们的学习我的团队，这很简单，最后的结果只是一个简单的，但要真正做到这一点，你必须要考虑多种因素的影响，还收集有关的信息，再加上使用的这种性质会遇到很多麻烦，它给了我们很多的空间的创新和实践的机会。我们缺乏独立思考能力的学习和生活，并发现依赖于改变在心态“死读书和学习，创造另一种学习的文化，创造一个更好的学习环境。学生学习科学知识和科学知识来解决问题，这是一个很好的机会，这项研究也促进了学生的学习沟通，学会合作。我个人的经验，研究学生一样，以反映什么专业？业余爱好，如何处理事情，合作，很容易在这个过程中的学习研究，我作为一个团队的领导者，在分配的工作，有时过于疏忽，坚持做自己的愿望，在一些不足和疏忽的态度。幸运的是，不是太严重，否则，我很惭愧的船员也没有责怪我，但我补遗然后沥干。在我看来，这不仅是一种责任，以及我们的感情桥梁发挥作用。这些天来，我们必须进行调查，查阅资料，并进行分析，并携手合作，解决问题。经历了这么多在不知不觉中组成员之间建立友谊，深化升华友谊，无疑将起到巨大的推动作用，在生活和学习。
实践中，我们通过研究学习，激发的热情，创新的自由，培养学生独立思考，探索新的科学精神，同时提高我们的协作和社交能力，只需填写我们的不足，在课堂上学习。我认为这是最大的意义
这是我们的经验，在这项研究中，它使我们能够运动，无论它是社会交往的能力，学习的能力是一个巨大的进步。本回答被提问者采纳