《小田鼠弗雷德里克》是统编本四年级上册第二组的第一篇课文。本单元围绕“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”这个主题编排了四篇课文。
有根据绘本故事改编的《小田鼠弗雷德里克》，有科普短文《蝙蝠和雷达》，有童年回忆叙事短文《小电影院》，有科技类说明文《呼风唤雨的世纪》。
扩展资料：
《小田鼠弗雷德里克》的作者是被誉为“色彩魔术师”的美国绘本大师李奥尼。课文讲的是小田鼠弗雷德里克和其他四只小田鼠住在废弃的牲口棚和离谷仓不远的石墙下。冬天就要来了，当其他四只田鼠忙着四处寻找食物，搬运收藏食物，准备过冬时，弗雷德里克却与众不同，在一旁闲着。大伙问他，他说自己在收集阳光、色彩、语言。在过冬时，当没了食物，弗雷德里克用自己收集的阳光、色彩、语言给大家带来温暖、快乐与希望。
故事语言浅显易懂，特别是小田鼠们简单的对话，体现了小田鼠们的可爱、天真。同时，小故事中蕴含大道理。故事中的主题是多元的：对于生存，精神储备与物质收藏同等重要。
收集了阳光、色彩、语言。
来源：人教版部编本四年级上册课文《小田鼠弗雷德里克》。
《小田鼠弗雷德里克》课文讲的是小田鼠弗雷德里克和其他四只小田鼠住在废弃的牲口棚和离谷仓不远的石墙下。冬天就要来了，当其他四只田鼠忙着四处寻找食物，搬运收藏食物，准备过冬时，弗雷德里克却与众不同，在一旁闲着。
大伙问他，他说自己在收集阳光、色彩、语言。在过冬时，当没了食物，弗雷德里克用自己收集的阳光、色彩、语言给大家带来温暖、快乐与希望。
扩展资料
《小田鼠弗雷德里克》课文一共有31个自然段，可以分为三个部分。
1、第1～2自然段，解释了故事发生的地点和人物生活的环境，特别强调了田鼠家族的“和谐”，并为允许弗雷德里克无所事事奠定了基础。
2、第3～10自然段，冬天来了，因为农民们要搬家了，田鼠一家正在为冬天做准备。
3、在第11至31段中，弗雷德里克收集了阳光、色彩和语言，在没有食物的情况下给人带来了温暖、快乐、乐观和希望。
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