99问答网
所有问题
第一学段语文综合性学习目标如何正确把握
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-11-26
了解学生的年龄特点和学习需求,注重语文知识和语文能力的培养。
1、了解学生的年龄特点和学习需求:根据学生的实际情况制定相应的学习目标,激发学生的学习兴趣和积极性。
2、注重语文知识和语文能力的培养:同时注重语文情感和语文素养的培养,培养学生的创新精神和实践能力。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/BttBO7OteWOzWBWtjv.html
相似回答
如何正确把握第一学段语文综合性学习目标
答:
正确把握第一学段语文综合性学习目标方法如下:
1、要认真研读《课程标准》和《教师用书》,理解第一学段语文综合性学习的课程目标和内容
,确保教学活动的设计和实施符合课程要求。2、教学活动的设计需要关注学生的兴趣和需求,激发学生的探究欲望,让学生在感兴趣的领域中获得更多的知识和技能。
小学阶段“综合性学习”
目标
是什么?
语文综合性学习
与综合实践活动课程的...
答:
2. 结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得
。3. 热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。第二学段(三、四年级)1. 能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。2. 结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达...
小学一二年级
语文学习目标
是什么?
答:
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
,书写规范、端正、整洁.(二)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣
.2.
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
.3.学习默读,做到不出声,不指读.4.借助读物中...
如何
确定
综合性学习
的教学
目标
的
答:
目标的确定首先要找到纵横交合的坐标点
。2、单元目标。语文教材的编排虽然没有十分严格的逻辑顺序,但要符合学生学习的认知规律,符合语文教学的基本规律。一册教材由若干个单元构成,每个单元的目标既集中体现在课文的共性中,也分散体现在每篇有特点的课文中。忽视单元目标,会造成教学的盲目性、随意性,会...
初中
语文综合性学习怎样
体现语文味
答:
新《语文课程标准》对每一个学段的综合性学习的目标有明确的规定。第一学段目标具体为:1.
对周围事物有好奇心
,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然
,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达...
语文
课程
目标
中对每个
学段
从哪四个方面
答:
1
.语言技能 小学
语文
课程的
目标
首要是学习语言技能,包括听、说、读、写四个方面。学生需要逐渐掌握正确有效的表达和交流技巧,发展语感和语文能力。2.思维素质 小学语文课程目标中思维素质也非常关键。学生要
学习如何
观察、分析、
综合
和判断,培养理解、思辨和创新能力。同时,语文教学也需注重培养学生的逻辑...
如何
开展小学
语文综合性学习
活动
答:
1
、 这是新一轮课程改革的需要。《
语文
课程标准》大力突出“语文是一门实践性和综合性很强的学科”,首次提出了“
综合性学习
”的要求,意在“加强语文课程与其他课程及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展”,同时专列“综合性学习”的
目标
,且对不同
学段
的综合性学习提出了不同要求,并在教学建议和评价...
一年级
语文
教学工作计划
答:
教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有
综合性
、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、本学期教学
目标
1
.汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2.识字与写字...
如何
在
语文
教学中提高学生的整体素质
答:
一、要
准确把握
“小学
语文综合性学习
”的要义,避免理解的泛化 众多的实践证明:凡事行前必先明其要义,方可得其要领,行其规范,终其
目标
。作为直接指导、参与新一轮课改的教研员、语文教师,可以说都是初次接触“小学语文综合性学习”。如果说,实验之前对“小学语文综合性学习”没有足够的认识和了解,...
大家正在搜