某学校科学兴趣小组设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否导致地球温室效应增强。他们的实验和操作步骤

Question

如下：1.在2只相同的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把2只玻璃瓶放在阳光下照射（如图所示），观察甲、乙瓶中的温度变化。2.阳光持续照射，间隔一定时间测量2只玻璃瓶温度值，并记录在下表中：
请完成下列空白：（1）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是————。（2）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是——————。（3）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为有什么问题（写出一点即可）——————。

Answer 1

实验探索的问题
（2011年浙江省湖州市的30个问题）看到同学总是鼓鼓的袋子充满了薯片，这是充满气体，他进行了下面的查询：
（1）的问题，他提高。
（2）其他学生的实验方案是不合理的同意，实验方案是正确的：将收集气体观察到的现象。
（1）包气？ （回答合理可）（2）通入澄清石灰（答案合理即可）
2（2011年浙江杭州，30题），以减少酸雨，我们的R＆D的危险“的海水烟气脱硫工艺。“这个过程大致是：
我，从高度喷涂海水（pH值8.1-8.3）洗脱从燃煤烟气中的SO2的底部（SO2 + H2O = H2SO3 H2SO3是一个薄弱的酸），海水变成弱酸;

二。充分洗涤海水和接触之后，在烟道气中的氧气，发生如下的反应：
4NaC1 + O2 10 2H2SO3 == 2Na2SO4 4盐酸
III。然后充分接触氧气的海水夹杂着大量的天然海水和其他措施，以使指标接近天然海水被释放之前，。
（1），在图中绘制海水烟气脱硫工艺后的总趋势，在整个过程中海水的pH值的变化。
（2），处理后的烟道气的自然与海水接触变成弱酸性，这表明，在这个过程中的海水中的离子，并H2SO3
电离的氢离子发生反应。
（3）海水中，要确定Na2SO4含量的实验步骤是：
取少量的测量海水测定通过添加足够量的溶液（写化学式），并然后加入稀硝酸，过滤，洗涤，干燥，称重降水质量。
（1）图
（2）氢氧化物（OH - ）
（3）测量海水质量（按体积计）
氯化钡或Ba（NO 3）3或Ba（OH） 2
（2011年浙江杭州，31题）图A是氢与氧化铜的反应，如下图B是木炭和铁的氧化物的反应。
（1），在上述的两个实验中，氢气和木炭相同的化学性质的表现是性。
（2），实验过程中的优先??事项是非常重要的，如甲实验中，反应前必须先通过氢气后点燃酒精灯，否则容易出现爆炸，必须先后反应结束后，否则由此引起的紫铜变成黑色。
（3），学生正确的操作完成B实验中，我们发现，澄清石灰变得混浊，所有试管中的粉末变成了黑色，采取
少量黑色粉末，加入足量的稀硫酸彻底动摇。但她惊讶地发现，黑粉不溶于，并没有产生所需的气泡在体外，这表明反应不产生
（4），学生获取信息，获取信息铁的氧化物如下：
写下方程式的反应在B试管
有分析上述信息的基础上，让学生试着提高反应温度实验预期现象。
⑴恢复⑵去掉了酒精灯，停止通氢气⑶铁⑷
（2011年浙江杭州，38题）学校科学的兴趣团体要设计一个实验来模拟CO2的研究：浓度是否增加增加地球“温室效应”。他们有机会获得的相关数据：

设计实验步骤如下：
我充满了二氧化碳和空气，分别在两个相同的玻璃，并编号为A，
B的相同的温度计，用橡胶塞插入。然后，在阳光照射下（右），所观察到的，A，B瓶的温度变化。
Ⅱ。连续暴露在阳光下，在一定的时间间隔测量的温度值，并记录了两瓶

（见下表），请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式。
（2）中，向烧瓶中加入的二氧化碳时，认证瓶已充满的二氧化碳的方法。
（3），在本实验中，在相同的时间内照射，根据的数据，如上表所示，比较例A，B瓶温度变化

。
（4），在实验中，在太阳光下，温度影响的瓶子出于不同的原因，除了二氧化碳的温室效应，可能存在的原因指向（写）
（5）学生有一个问题，你觉得目的的模拟，实验设计（点写）
。
⑴
⑵燃烧木材的集气瓶口，观察火焰熄灭的火焰熄灭，充满二氧化碳。
⑶开始了一段时间，A瓶温度高于瓶B（或一瓶一瓶变暖的速度比），比热容的最后两个瓶的温度往往是既符合
⑷煤气瓶仔细学生不同的气体质量
⑸试验没有模拟地球的生态系统，实验中使用的纯二氧化碳
5（2011年浙江义乌，35题），发现在加热硫酸铜晶体闻到刺鼻的气味，这引起了学生的兴趣。硫酸铜粉末产生的热量可以分解？分解的产物，是什么呢？
通过查阅资料，学生们了解到：
1硫酸铜热分解，氧化铜和天然气。气体是SO2，SO3，O2的一个或多个。
不同的温度加热时，所产生的气体成分也不同。
2，SO2，SO3可以碱石灰吸收。
3，SO 2，SO 3可以吸收的氢氧化钠溶液。 [猜测]根据质量守恒定律的投机，气体成分：

仅含有一种; II。含SO2，O2两种; III。含SO2，SO3，O23种。
[设计实验]下图装置加热硫酸铜粉，直至完全分解
ABCD
[资料]
（1）集气瓶，木火星拉伸e，发现木复苏，气体中含有。
（2）已知在硫酸铜粉质量为10.0克，完全分解后的各装置的质量变化关系如下表所示：
设备（试管+粉）BC BR />反应前37.0克，79.5克，42.0克，75.0克，140.0克
反应140.0克
通过计算推断硫酸铜分解的化学方程式的??实验条件下，？的
A.3CuSO4△=== 3CuO + SO3↑+2 SO2↑+ O2↑B. 4CuSO4△=== 4CuO +2 SO3↑+2 SO2↑+ O2↑
C.5CuSO4△= == 5CuO + SO3↑+4 SO2↑+2 O2↑D. 6CuSO4△=== 6CuO +4 SO3↑+2 SO2↑+ O2↑
SO3（1）氧气（O2）（2）A BR /> 6，（2011年，宁波市，浙江省，31题）实验室杂质锌片（杂质既不溶于水，不参与反应）和稀硫酸产生氢气。实验结果
束，该船只不再产生气泡，但是剩余的固体材料有一个小的量。
（1）后，将反应溶液必须某些溶质;
（2）通过以下的方法来证明是否硫酸在反应后的溶液中，其特征在于，所述错误是（填序号）。
①到容器中，加稀盐酸，如果产生气泡，不
②硫酸盐溶液进入容器，加上锌片剂，如果产生任何气泡，则必须有硫酸的溶液
③加氯化钡溶液放入容器中，如果任何沉淀物，该溶液必须
④干燥剩余固体加入的硫酸铜溶液中，如果红色固体不产生硫酸溶液>⑴硫酸锌，硫酸锌（2）③
7（2011年浙江宁波，32题）小司通知，从品牌暖和的指令自动发热暖和，是因为有铁粉，活性炭和其他物质。这些物质暖和发热的作用是什么？小型家庭访问下面的实验数据：
组/铁/ g的活性炭/克空气湿度/水/ ml的温度上升/
13010.670010.7是
230.107万
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
</（1）L，3组探索实验表明，有没有实质内容，“回暖”不热; （2）1,2,4,5组的探究实验分析，“温暖”热应用活性炭吸附空气中的性质。
⑴铁⑵水
8（2011年四川雅安，22题）学生“富含可溶性草酸盐，碳酸盐菠菜，豆腐同食可能会导致结石”的说法兴趣。
探索：无论在菠菜含有可溶性草酸盐和碳酸盐？
[获取信息]
①可溶的草酸盐，碳酸盐在水中的钙，草酸（草酸钙），碳酸钙，氯化钙溶液反应生成不溶性的。
②乙酸（化学式与醋酸所示）不与草酸钙反应，但可以与碳酸钙反应，以形成可溶性盐。
实验过程中
回答问题的过程：
（1）①的名字是_____。
（2）添加足够量的CaCl 2溶液的目的是_____。
（3）已知气体D可以澄清阴天的石灰水，步骤③反应的化学反应方程式是____
_。
【结论】菠菜含有可溶性草酸盐和碳酸盐。

Answer 2

(1),燃着的火柴放在瓶口，熄灭证明CO2以积满，（2）CO2内部温度逐渐变高，最后稳定，图像成上坡状，最后平稳；空气内部温度开始上升较缓慢，图像呈S线，最后平稳，（3）内部气压不稳，密封性应注意。解释（1)CO2不助燃（2）空气内部含有水蒸气，受热液化吸收热能，（3）气体热胀冷缩，且水蒸气受热液化。回答完毕。。来自：求助得到的回答本回答被提问者采纳

Answer 3

(1),燃着的火柴放在瓶口，熄灭证明CO2以积满，（2）CO2内部温度逐渐变高，最后稳定，图像成上坡状，最后平稳；空气内部温度开始上升较缓慢，图像呈S线，最后平稳，（3）内部气压不稳，密封性应注意。解释（1)CO2不助燃（2）空气内部含有水蒸气，受热液化吸收热能，（3）气体热胀冷缩，且水蒸气受热液化。回答完毕。。

Answer 4

1.将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳收集已满
2。没有表好像写不了这道题。。。
3.没有对照组，所以不知道二氧化碳到底有什么危害。应该弄一个只有空气的集气瓶做对照试验，观察那个瓶子的温度变化曲线

Answer 5

1，和的氧浓度为约
可燃性质
3，接触面积