良好的开端是成功的一半。教育心理学也强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有
重大影响”。通过十多年的教学，我深深地感到第一节课的重要性。特别是给互不相识的学生上第一
节课，给学生的印象非常重要。上的效果好，学生就会盼着下一节课的到来，效果差，学生可能从
心里会把你赶走，那就更不要说把地理学好了。下面就我的实际情况谈一谈个人的体会。
首先，做简短的个人介绍，就自己的实际情况说明在带过的几届毕业班中经过师生等共同努力，
师在炫耀，其目的是为了博得学生的信任，给学生留下良好的印象，以达到“尊其师，信其道”的目的。
其次谈谈学习高中地理的必要性和高中地理的学习内容。在初中，我们已经学习过地理这门课
二、三册侧重于人文地理。地理二字可以拆开来，我们初中学的是“地’”即自然地理现象，高中学
“理”，即用理论来解释现象。这样就能学到一些更实际的知识来服务于我们的生活。而且通常人们
用“上知天文，下知地理“来形容某个人知识丰富。一些大型工程的建设要用到地理知识，如：三
峡工程、南水北调、西气东输等。
包括现在的一些电视节目如“开心辞典”、“幸运52”等等也在向人们传播一些地理知识，如果
我们学好地理，还可能会有上镜的机会。并且在我们的日常生活当中，也时时处处用到地理知识。
可以就学生们生活中熟知的一些事物入手，比如我们这里的工业园区位置的选择，穿过我们这里的
越高，理论上来说太阳能的支架角度是否全国的都一样，南方北方建筑特点等等，通过这些实际的
问题让学生体会到地理的重要性，知道在工作和生活中处处离不开地理。作为一个现代公民应该学
好地理。学习高中地理，不仅可以对我们人类生活的地理环境，人类活动与地理环境的关系有所了
解，还可以使我们学习运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题，树立人和自然协调的课
持续发展观念，促进空间思维的发展，提高分析和解决地理问题的能力。简单的说，学习高中地理，
就是提高大家正确认识、分析和解决问题的能力。更是个人生活交往、提高自身素质的需要。当然
学习高中地理，还有一个直接的原因——今后升学的需要。
地理只要背就可以了，一定要注意，这是一个误区，单纯的靠死记硬背你可能在某次月考中获得好
成绩，但是要想在高考中获胜，一定要勤看图、勤思考，认真听讲、认真作业。第一，学会运用地
理教科书。阅读教材时要对图文内容仔细思考。从中了解和掌握地理基础知识。第二，地理不再是
死记硬背的学科，许多知识是需要理解的，当你理解知识本身的原因后，所获得的知识才是永久的。
学而不思则罔，思考是非常重要的。第三，学会使用地图，平常就要养成读图，看图，析图的习惯。
第四，丰富自己的生活经验，注意学科之间的横向联系。，比如美国一些篮球队的名称和当地城市的- 2 -特点的关系，一些国际大事发生地，我们要了解相关的地理知识。
最后，可以就学生的实际情况提一些要求，如听课、作业、课前提问等等。
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