我们老师要我上一节课，那个能帮我找一篇简单、好记、短点的之类的，类似语文之类的

Question

是跟班上的同学上的，我是老师，我的同学当学生

Answer 1

发给你一篇我的文章吧！

错别字引发的故事

四川彭山青龙初中 徐敬德
【小引】
下面辑录的是两个因读写错别字闹出笑话的故事，故事趣味盎然，令人捧腹。让我们一起来欣赏它们，认知“知识来不得半点虚伪与骄傲”的道理，体味汉字的博大精深吧！

【故事一】
读错别字的县官

有个识字不多的人，花钱买了个县官当。一次升堂审案子，文书送上了原告、被告、证人的名单：原告郁工耒，被告齐卞丢，证人新釜。
开始审案了，县官叫原告郁工耒上堂，却错喊成：“都上来!”听了这一声喊，原告、被告、证人三个一齐走上堂来。县官生气了，说：“县太爷我在叫原告上堂，你们怎么一起上来了?”文书知道是怎么一回事，不好直说县官念了错字，上前圆场说：“大人刚才叫都上来，他们自然要一起上来。原告的名字，另有别的念法，他叫郁工耒。”县官明白是自己念了错别字，碍于面子，不好当面改正，于是改叫被告齐卞丢，却又错喊成“齐下去!”听了这一声喊，原告、被告、证人三个一起下堂去了。县官又生气了，说:“县太爷我在叫被告，怎么三个人一起下去了?”文书见状，只好又上前圆场说:“大人，这被告的名字，也另有念法，他叫齐卞丢，不叫齐下去。”县官知道自己又出丑了，想通过传唤证人来挽回点面子。可是一看证人的名字，县官傻眼了，愣了半天也没个主意，只好问文书说：“你倒说说看，这证人的名字，该念个什么？”文书说：“他叫新釜。”县官听了，如释重负地说:“我就估量他的名字一定也另有念法，果然不错！不然的话，这‘亲爹’，我怎么叫得出来？”
（据清·小石道人《嘻谈录》改写）
【点拨一】
县官接二连三的念错别字，闹了个大笑话，谁叫他胸无笔墨，知识浅薄呢？故事可能是虚构的，但留给我们的启示：要认真学习，掌握每个字的形音义，绝对是真实的。

【故事二】

白字秀才

北宋时期，杭州有一个叫白文秀的人，他听说知府苏东坡常常和文人雅士一起吟诗作赋，他也想去凑凑热闹。
白文秀拾人牙慧，东拼西凑，写成了一篇文章，高兴地来到知府官邸。求见知府大人。见到苏东坡，他捧起自己的文章说：“拙作一篇，请老师批点。”东坡接过文章，一看标题：“读《过泰论》”，大惑不解，但很快就明白是白字先生把“秦”字写成了“泰”字。于是笑着说：“当年秦朝发生灾害，大水淹了庄稼（‘秦’字下面的‘禾’变成了‘水’），难怪，难怪！”再看文章，文理不通，错别字连篇，大倒胃口。苏东坡不好说什么，一言不发地把文章还给了白文秀。白文秀心想，好歹也要请他写几句，日后也好炫耀一番，于是央求说：“老师，当今天下识才者少，妒才者多，一篇好文章如果没有名人推麓，就好比是一张废纸，好歹请老师美言几句。”东坡一听，就知道这个白字先生把推“荐”（繁体字为‘荐’）的“荐”混为“麓”了，不觉好气又好笑，鄙夷地看了白文秀一眼，挥笔在文稿上写了九个字：此文有高山滚石之妙！
白文秀见了，喜不自胜，一迭连声地感谢苏东坡，可他说出来的却是“劳骂，劳骂！”，原来这位白字先生又“骂驾”不分了。
拿了东坡的批语，白文秀到处去炫耀，可是别人看了，常常是嘻嘻一笑，露出一副不屑的神情。白文秀好生奇怪，拉着别人硬要问个为什么。有一个人被缠不过，说：“你在到处炫耀，你知道这批语是什么意思吗？”“什么意思啊？”“想想高山滚石是什么声音？”“高山滚石的声音……是扑通，扑通。”“对啦，苏大学士是在说你的文章‘不通不通’嘛！”白文秀羞得无地自容，满脸通红地离开了。
（据《历史故事》）
【点拨二】
这次，白字秀才的脸丢大了，谁叫他爱慕虚荣，自命不凡，知识欠缺却还装模作样呢？知识来不得半点虚伪与骄傲，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂装懂只能落得被人嘲笑的命运。要想得到大家的肯定，只有脚踏实地地付出艰辛的努力。

【结语】
县官和白秀才为什么闹了笑话？因为他们把字念错了，写错了。他们为什么把字念错了，写错了？他们在学习的时候没有下功夫，没有真正地理解掌握字的形音义。汉字博大精深，要掌握它，用好它，非下苦工不可。让我们一起努力吧！

Answer 2

不知道你的讲课对象是谁，
你可以讲一首古诗，宋词也可以，不过诗篇短，词一般较长。
一般逐词句翻译，体会意境，讲明白就行。

Answer 3

你最好是自己准备,教案自己写,这样你就不用背就能讲下来,你可以照着别人教案做为参考,速出自己的东西,这样就不用记你也能讲出来.

Answer 4

这个内容不好找呢！太广了，大概范围应该有吧！追问

语文，简单易懂的，也可以相近文科的

Answer 5

上就上 谁怕谁 叫大家自习不是多省事