三年级数学一单元的思维导图如下：
1、数的认识：数的分类（自然数、零、负数）；数的表示（数字、数量、位置）；数的比较（大小、相等）。
2、加法与减法：加法运算（加法符号、加法口诀）；减法运算（减法符号、减法口诀）。
3、加减法的交换律与结合律：数的表达与解读；数的表达方式（数字、图形、物体）。
4、数与其图像的关系：数的意义与应用（计数、测量、排序）。
5、组合与拆分：组合的概念与方法；拆分的概念与方法；组合与拆分的应用（加法、减法、分配性质）。
6、问题解决：数学问题的分析与解答；运用所学知识解决实际问题；发现问题中的规律与关系。
这个思维导图可以帮助学生理清数学一单元的主要内容和思路。每个主题下面的子主题可以进一步展开教学内容和相关练习，帮助学生全面理解和掌握数学的基础知识和技能。教师可以根据教学进度和学生的理解能力调整和拓展该思维导图的内容。
扩展资料：
要画思维导图，可以按照以下步骤进行：
1、准备工具和材料：你需要一张大纸或画板，一支绘图笔或马克笔，一支铅笔，以及彩色笔或者标记笔。另外，你还需要一些帮助你构思的纸条或便签。
2、确定主题：思维导图的第一步是确定你要展示或讨论的主题。将这个主题写在中心或顶部的位置，用大号字体突出显示。
3、绘制主要支线：从中心或主题的周围开始，画出主要的支线，代表主题下的不同分支或层次。可以使用粗线条或不同的颜色来突出这些支线。
4、添加关键词和关键图像：在每个支线上，用简洁的关键词或关键短语来概括该支线的内容。你可以使用大写字母或粗体字使它们更加醒目。另外，你也可以添加一些图像或符号来代表关键概念。
5、进一步细分和扩展：在每个支线下再添加更多的分支和子分支，用于进一步细化和扩展相关的内容。可以使用更细的线条和小号字体来区分这些分支。
6、使用箭头和线条连接：使用箭头和线条来连接不同的支线和分支，显示它们之间的关系和层次。箭头可以表示从一个概念到另一个概念的关联或依赖关系.
7、标注和注释：在适当的位置添加说明和注释，以帮助理解和解释思维导图的内容。你可以使用小号字体或特殊符号来标注关键信息和细节。
8、调整和美化：检查思维导图的布局和内容，进行必要的调整和修改。你可以使用不同的颜色和字体样式来增加美观度和可读性。
9、撰写标题和总结：在思维导图的顶部或底部，添加一个标题或总结，简要概括思维导图的主题和目的。
以上是基本的绘制思维导图的步骤，你可以根据自己的喜好和需求进行调整和变化。记得保持清晰简洁和有逻辑性，让思维导图易于阅读和理解。相信随着练习和经验的增加，你会越来越熟练和自如地画出优秀的思维导图。