成分多余:
1.每年有超过1000多万名左右的青少年参加这种网络问题问卷调查活动。
2.最后,他们一起集体合唱了《团结就是力量》
3.体修敦地面指挥中心发出了向月球进军的命令指令。
4.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
不合逻辑:
1.我大概绝对没法下去,我会滑倒摔死的。
2.桃树、杏树、梨树、果树,你不让我,我不让你,都弄满了花赶趟儿。
3.树叶儿绿得发亮,所以小草儿也青得逼你的眼。
4.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
那究竟怎么改啊?
追答我。。。。。。你语文是不是不好。。。。。
像 有歧义 这类的语病 是非常难修改的,因为它不像其他语病可以删词,加词,改词。
因为它是句意的问题。。。。
你做的题目上有明确要求你必须写点下来吗?
有啊
追答像这类 语病 一改就需要“大动干戈”。
题目说修改又算得了什么、、
我这么多年来,都是直接写有歧义。然后如果老师提问,就口头回答。
不过,你如果非要的话。
那:
1 在“还”后面 加个“了”
2“了”后面加个“经过”
3 “立刻”前加个“万芳”
4 “的”后面 加 “每个”
(说难改是因为,这类歧义语病题,只要你想得到就有多少答案,该法NNNN多。主要就是让你可以看出哪里有歧义,该法还真不重要。)
表意不明:
1.到2011年底,小王还贷款十万元。
2.躺在床上没多久,他想起来了。
3.万芳和她妈妈从屋里出来了,她看见我手里的小刀,立刻就明白了。
4.老师通知大家,几个小组的成员周日进行环卫活动。