我市同时启动标准班额、细化分片等教育均衡措施
2010-07-26 00:00:00 进入论坛 来源：平顶山晚报
本报讯（记者傅纪元）我市今秋将采取多种措施解决义务教育阶段大班额、学校生源冷热不均等问题，推进义务教育均衡发展。这是记者昨天从市教育局获悉的。 停止重点、示范等学校评选 今年我市将着手统筹城乡中小学布局规划，加大中小学建设投入。依据国家规定标准，编制、修订中小学建设布局专项规划。按照就近入学、相对集中、优化资源配置的原则，加快进行农村中小学布局调整和农村义务教育阶段学校的标准化建设。加大对原企业移交学校及市区近郊学校以及薄弱学校的改造力度。 规范中小学校办学行为，调整可能导致义务教育阶段学校拉大等级差距的政策，停止和取消针对义务教育学校的重点、实验、示范等类型学校的评选和认定，鼓励学校办出特色。8所中小学校执行标准班额 市教育局今年将对参与“小升初”招生的初中重新划片（本报曾于5月27日报道），原有的79个片区被细化成147个片区，一些热门学校的招生区域有所调整。 今年秋季我市将设置班额示范校，对一些班额过大的学校规定了班额上限，不准突破。今年市区体育路小学、新程街小学、雷锋小学、东环路小学、湛河区实验小学、开源路小学、市十四中、市四十三中8所学校起始年级开始执行标准班额，每班人数控制在45~50人。三中和六中试行联合发展模式为了贯彻教育部、省政府及市委、市政府关于教育均衡发展的指示精神，市教育局决定今年秋季，首先在市三中和市六中试行联合发展模式。 联系发展模式将按照“新生新办法、老生老办法”的原则，两校分步融合，逐步实现统一招生、统一调配师资、统一课时计划、统一教研活动、统一管理模式、统一考核考评。同时，保持两校人员编制、财务、资产等方面的相对独立性和完整性。市六中为联合办学西校区，市三中为联合办学东校区。 今年秋季入学，七年级新生由两校统一招生、统一均衡编班，市三中和市六中教师共同执教。今年两校拟招收16个教学班，设置于联合办学东校区。八年级维持现状不变。市三中九年级的8个教学班全部迁入联合办学西校区，教师及学生分班情况保持不变。 试行联合发展模式后，两校的教师编制隶属关系保持不变，根据工作需要统一调配使用，统一进行业务考核，考核结果按编制序列计入个人业务档案。教师评优评先、职称晋升、年度考核等仍按照编制隶属关系分开进行。
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