上课了，陆续走进教室修改病句：上课了，同学们陆续走进教室。
此题的错误是缺少主语，在“陆续”前加上“同学们”。上课了，同学们陆续走进教室。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
方法：补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
成分残缺：主语残缺。谓语残缺。宾语残缺。修饰语残缺。中心语残缺。语序不当：多层定语语序不当。多层状语语序不当。定语与中心词语序不当。定语、状语位置错乱。相关联的并列词语或短语语序不当。主语与关联词语语序不当。
语文的重要性：
1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断爆炸的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。
3、语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2024-04-05
病句是指语法、用词、顺序等方面存在问题、不正确的句子。要想修改病句，就需要熟悉语法知识、掌握正确的写作方法和技巧。接下来，我将从多个角度深度回答如何修改病句的问题。
要修改病句，我们首先要明确病句的类型。常见的病句类型有主谓不一致、动词时态混乱、语态错误、修饰语不恰当等，只有明确了病句类型，才能有针对性地进行修改。
在修改病句的过程中，我们要遵循一些基本的规则。比如，要防止重复，使用简洁明了的词汇和短语；在表达方面要尽量准确并使用多种句型，以增强表达的力度和清晰度；首先要理清思路，明确表达目的，有重点地给出修改建议和方法。
如果存在主谓不一致的病句，我们可以针对主语的单复数和时态进行调整，避免主谓不一致的情况。例如：The students is learning English.应改为The students are learning English.。
如果存在动词时态混乱的病句，我们可以使用present perfect或past perfect等来表达。例如：He study English for five years.应改为He has studied English for five years.
如果存在语态错误的病句，我们可以使用主动语态或被动语态的不同形式进行修正。例如：The book were written by him.应改为The book was written by him.或者He wrote the book.
如果修饰语不恰当，我们应当在句子中增加或者删除修饰语从而恢复句子的自然流畅性。例如：The happy little girl runs through the fields with her dog barking. 应改为The little girl runs through the fields with her dog barking happily.
除此之外，我们还可以通过调整句子结构，增删修改加词，使用语法正确、严谨的表述方式等方法，来使句子变得更加准确清晰。
在修改病句的过程中，我们可以借鉴专业的修改策略，例如多个版本比较、专业编辑人员的修改建议、软件的自动纠错等方式，以逐步熟练并精准地进行病句的修改。
要想修改病句，我们需要掌握语法知识、灵活运用多种修饰语和句型，具备修改意识和明确的修正方法，以及熟练运用修正工具等方面的能力。最重要的是要保持思路清晰，并掌握修改技巧，用通俗易懂、生动有趣的方法进行修正，从而让文章表达更加流畅清晰，深受读者欢迎。本回答被网友采纳
要修改病句，我们首先要明确病句的类型。常见的病句类型有主谓不一致、动词时态混乱、语态错误、修饰语不恰当等，只有明确了病句类型，才能有针对性地进行修改。
在修改病句的过程中，我们要遵循一些基本的规则。比如，要防止重复，使用简洁明了的词汇和短语；在表达方面要尽量准确并使用多种句型，以增强表达的力度和清晰度；首先要理清思路，明确表达目的，有重点地给出修改建议和方法。
如果存在主谓不一致的病句，我们可以针对主语的单复数和时态进行调整，避免主谓不一致的情况。例如：The students is learning English.应改为The students are learning English.。
如果存在动词时态混乱的病句，我们可以使用present perfect或past perfect等来表达。例如：He study English for five years.应改为He has studied English for five years.
如果存在语态错误的病句，我们可以使用主动语态或被动语态的不同形式进行修正。例如：The book were written by him.应改为The book was written by him.或者He wrote the book.
如果修饰语不恰当，我们应当在句子中增加或者删除修饰语从而恢复句子的自然流畅性。例如：The happy little girl runs through the fields with her dog barking. 应改为The little girl runs through the fields with her dog barking happily.
除此之外，我们还可以通过调整句子结构，增删修改加词，使用语法正确、严谨的表述方式等方法，来使句子变得更加准确清晰。
在修改病句的过程中，我们可以借鉴专业的修改策略，例如多个版本比较、专业编辑人员的修改建议、软件的自动纠错等方式，以逐步熟练并精准地进行病句的修改。
要想修改病句，我们需要掌握语法知识、灵活运用多种修饰语和句型，具备修改意识和明确的修正方法，以及熟练运用修正工具等方面的能力。最重要的是要保持思路清晰，并掌握修改技巧，用通俗易懂、生动有趣的方法进行修正，从而让文章表达更加流畅清晰，深受读者欢迎。本回答被网友采纳
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