如何看待课外活动与课堂教学的关系？

Question

如题所述

Answer 1

课外活动与课堂教学之间的关系如下：

1、课外活动是指学校在课堂加血任务以外有目的的对学生进行的多种多样的教育活动。课堂教学是教师给学生系统传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。

二者彼此有其独立的意义和任务，不能说课外活动是课堂教学的延伸和补充。

2、课外活动不是课堂教学的延伸的补充，他们相互联系但是又相互独立。

把课外活动等同于课堂教学的补充和延伸相当于否定了课外活动作为教育目标实现的基本途径之一这一本质属性。

所以，课堂教学、课外教学、课外活动是相互联系又相互独立的育人的主要途径，课堂教学学知识、重理论，求认知。

3、课外教学讲实践、重操作、获得能力的发展；而课外活动则以培养学生的兴趣爱好，以发展特长与提高个性水平为目标。课内的知识往往需要课外活动来进行验证，课外活动需要课内知识作为指导。

因此，要说是补充和延续的关系，也只能说三者是相互延续，相互补充的关系。

总之，三者应该是有机的整体，共同完成教育就教学的目标，对三者必须予以高度重视。但是并不意味着三者可以“三分天下，各持一方”显然，教学活动比课外活动所占时间更多，这是“教学是学校中心工作”的基本原则的体现。

课外活动的意义：

课外活动具有区别于课堂教学的自身所具有的特点。在整个教育活动中，它的影响是广泛而深刻的。作为教育途径中一条十分重要的途径，它在人的身心发展中有着重要的意义和作用。

受教育者可以把在课堂上获得的知识运用于实际，从而加深对知识理解。

在已获知识的基础上，进行实际操作，并能不断地发现新的知识，掌握新的技能。内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动，还可以激发受教育者的学习动机，推动受教育者不断地去探求知识，刻苦地学习，并且能够培养和发展受教育者的创造才能以及手脑并用的能力。