七年级数学题 要答案和过程

1.化简(-36)×(1/4 - 2/3)
2.已知|a + c| = 9,|b| =6,且a + b<0,求a - b的值。 3.已知a﹑b﹑c为数轴上的点,化简|a + c| - |a - b| + |b - c|

4.若|12a - 4| + (b - 1)² = 0,求a + b 5.若|x - 2| + |y + 3| = 0,则x + y = ? 6.若|a - 1| = 2,则a = ?

解:1. 化简 (-36)×(1/4-2/3)=-36×(1/4)-(-36)×(2/3).
原式=-9+12×2.
=-9+24.
=15
2. 已知:|a+c|=9. 应改为|a+b|=9.
即已知:| a+b|=9, |b|=6,且a+b<0, 求a-b的值。
∵a+b<0, ∴|a+b|=-(a+b)=9.
a+b=-9.
|b|=±b=6.
(1). 当b=6,
则,a+b=-9,
a=-9-b
a=-9-6.
a=-15.
a-b=-15-6.
∴a-b=-21.
(2) 当b=-6.
则,a+b=-9
a=-9-b.
=-9-(-6).
=-3.
a-b=-3-(-6).
∴a-b=3
3. 由数轴看,|a|=|c|, c>0, a<0, b<a<0. |a-b|>0, b-c<0
化简: |a+c|-|a-b|+|b-c|=0- (a-b)-(b-c).
原式=0-a+b-b+c.
=-a+c.
【或,原式=-a+c=-(-1)+1. (假定数轴上每一格为“1” 个单位)。
=1+1.
=2 (单位) 】
4.若 |12a-4|+(b-2)^2=0. 求a+b.
∵|12a-4|+(b-1)^2=0, 就是两个“正数”之和=0,则每一个正数必等于0.
∴|12a-4|=0, 12a-4=0.
a=1/3;
(b-1)^2=0.
b=1.
a+b=(1/3)+1.
∴a+b=4/3.
5.若|x-2|+|y+3|=0.
∵|x-2|=0, x-2=0, x=2.
|y+3|=0. y+3=0. y=-3.
x+y=2-3
∴x=y=-1.
6. 若|a-1|=2, 则a=?.
当a-1>0时,|a-1|=a-1=2. a=3;
当a-1<0时,|a-1|=-(a-1)=2.
a-1=-2,
a=-2+1.
∴a=-1.
综上,得:
a=3,或 a=-1.追问

你还有时间吗?再问你一道题:已知|a| = 9,|b| = 6,且a + b<0,求a - b 的值。

追答

∵|a|=±a, |b|=±b 对应不知字母的的“+,-”号时,要这样表示。
∴ |a|=9,即a=±9, |b|=6. b=±6.
∵a+b<0, 则应分两组分别计算a-b的值:
(1)a=-9
b=6;
a-b=-9-6=-15;

(2)a=-9,
b=-6;
a-b=-9-(-6).
=-3.
纵上,得:
a-b=-15,
或,a-b=-3.

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第1个回答  2013-09-28

    (-36)×(1/4-2/3)

    =-36×(1/4)+36×(2/3) [ 乘法的分配律]                          

      =-9+24=15

∵正方向为C方向

2。∴C方向是正数,则ab都是负数。

这有两种情况:

1:a+c=9

2:a+c=-9

又∵a+c<0

∴a+c=-9

3。原式=9-a-b+c-b

=9-a-2b+c

因为a+c=9是已经知道的,a-b是个正数。为什么?

因为一个绝对值小的负数减去一个绝对值比他大的负数,差为正数。所以正数的绝对值还是正数,又因为前面是负号,所以绝对值里的数的符号改变(相反)

又因为负数减去正数的绝对值是正数,所以两个数位置相反,所以b-c的绝对值等于c-b。

4.原式:丨12a-4丨+(b-1)&#178;=0  

            I12a-4I=-(b&#178;-2b+1)

           I 12a-4I=b&#178;+2b-1

          12a=b&#178;+2b+3,这题好像题目错了

5.因为|x - 2| + |y + 3| = 0,只有0+0等于0(因为绝对值一定是正数或者0),所以x-2=0,y+3=0,所以x=2,y=-3.

6.|a - 1| = 2有两个情况

a-1大于0时,a=3

a-1小于0时,a=-1

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追问

完全看不懂,再问你一道题:已知|a| = 9,|b| = 6,且a + b<0,求a - b 的值。

第2个回答  2013-09-28
1 (-9)-(-24)=15
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