怎样培养自闭症孩子的注意力呢?

Question

如题所述

Answer 1

1. 找到孩子的动机，选择孩子喜欢的强化物，例如，橘子饼干；

2. 从孩子目前最基础的水平进行训练；刺激孩子动机，放到孩子能看到的地方，当孩子伸手去拿的时候，立马把强化物拿起来，拿到家长眼睛附近，这样孩子目光会跟过来，立马强化，

3. 重复上述步骤，孩子眼神对视，心理数到一，立马强化，把强化物拿到孩子面前说：哇，好棒，看妈妈喽。

4. 重复上述步骤孩子眼神注视，心理复述2个数，立马强化

5. 默数4个数，孩子眼神仍然能看家长，立即强化

6. 重复刚才步骤，孩子眼神注视，发一个指令，例如 拍手，如果孩子不能独立完成，就 辅助完成，

7. 重复刚才步骤，孩子眼神仍有注视，发2个指令，如拍手、摸头如果孩子不能独立完成，就 辅助完成，

8. 如果对一种强化物不感兴趣，就对强化物进行筛选，重新选择强化物。

Answer 2

注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。注意力的形成和发展与神经系统的发育有关，也与后天的教育有关。因此，我们还是可以通过教育训练来改善自闭症儿童的注意力。　　1、培养儿童关注周围世界的行为习惯
　　要想改变孤独症儿童视而不见、听而不闻的行为习惯，你就必须有一个强烈的教育意识。善于引导自闭症儿童去听、去看、去触摸周围的世界，而绝不能对他的行为熟视无睹。在日常生活的各个环节中（起床、穿衣、洗脸、吃饭），要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而不能让孩子像个木头人一样任凭你伺候他。在外出的各种活动中，你要带着巨大的热情去诱导孩子，帮助孩子观察周围的人、物、发生的事情。他不懂，你可以讲给他听，并拉着他的手去指、去触摸。你也可以带上学习过的卡片，在大背景下去配对，去辨别他已经初步了解的事物，慢慢养成自闭（孤独）症关注周围世界的行为习惯。　　2、利用无意注意去发展有意注意
　　自闭症儿童的无意注意（没有自觉目的的注意）好于有意注意（有自觉目的的注意).比如，他会长时间的专注于某项活动（如看旋转的物体）或玩他自己的游戏，或者特别钟情的一件依恋物，但却很难有意识的去注意人或某件物品。在教学中，我们可以利用自闭症儿童喜欢的物品（包括食品），用条件交换的方式（如果服从，就可以得到喜欢的物品）去引导自闭症儿童注意学习的目标。在他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上注意学习目标（人、物、活动）。做出正确的反应后，立即给予奖励。上课开始，用他喜欢的物品去调整情绪。下课后，又把那些物品作为正强化物奖给他。

Answer 3

可以通过玩游戏的方式培养孩子的注意力

如：一起画游戏

适宜:2~5岁

目标:先描后画,观察不同的线条,提高儿童的注意力

操作要点：

1.家长准备一些半成品图画,先用深色粗笔把轮廓画出一部分。

2.简单直线部分用浅色勾画,预留出来。

3.孩子用深色粗笔描出预留的浅色线条。

活动延伸：由浅入深,可先以先从横竖直线开始，孩子从描样开始，熟练掌握后,改为临摹,难度可随孩子的年龄进行调整。

Answer 4

自闭症孩子在观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力等各方面与一般孩子有不同特点。

一般自闭症孩子在自己感兴趣的事物方面，其注意力会很集中，可能会持续关注很长甚至过长的时间，比如有的小孩子喜欢看日历、看地图，看树叶等…

我们一般认为自闭症孩子注意力差，是以一般社会标准来看待孩子，认为孩子注意分散，要去培养孩子的注意力。

1、培养注意力，可以通过感觉统合训练和其它一些桌面精细工作或者其它孩子感兴趣的活动为载体，通过活动促进孩子的有意注意培养。

2、自闭症孩子的注意力问题表现为孩子缺乏“共同注意”，有目的有意义有社会参照的注意力才是我们需要孩子表现的。所以培养自闭症孩子自身对事物注意力水平提升的同时，还要促进孩子“共同注意”能力的发展。

推荐您去阅读一下ALP（主动学习能力）、社会参照与分享注意、心智解读等方面的资料。

改变教育孩子的方式：
例如：您想让一个自闭症孩子把掉在地上的衣架捡起来，以往的方法是：视孩子的程度给予不同程度的辅助后，孩子捡起了衣架。

现在，您可以尝试这么做，您在衣架旁边跺跺脚（或其它方式），引起孩子注意您的想法，孩子注意并能解读您的想法时，你们之间就有了共同的注意，这时候孩子来捡起衣架获得的进步就更大了。

PS：有什么需要沟通的，可以另外再联系，如果能帮到您，我感到很高兴。本回答被网友采纳

Answer 5

可以通过视觉和听觉两方面对孩子进行专注力提升训练。
视觉专注力训练:视觉分辨，视觉集中，视觉追踪，视觉统合，注意力广度训练，注意力转换训练，视觉持久度训练。
听觉专注力训练:听觉注意力，听觉分辨力，听觉理解力，听觉记忆力，听觉专注力稳定，听觉专注力持久。
建议孩子多进行户外活动，注重孩子的心灵营养，内心感受，心理的健康状态，让孩子感受到安全感，轻松感，安定感并结合脑力训练，天天坚持，反复练习，效果更好。