从上世纪六七十年代起，国际社会就十分重视研究教育和经济发展之间的关系，得出的结论是，在当今世界，哪个国家教育水平高，哪个国家就会掌握未来的主动权；反之，哪个国家如果教育落后了或者教育改革跟不上时代的步伐，就必然要在国际竞争中处于被动地位，甚至被淘汰。.因此，许多国家的最高领导人和最高决策机关都十分重视发展教育、改革教育。1988年初，原日本首相中曾根离任前的最后一次演说念念不忘教育，提出“希望把已经开始的教育改革进行下去”。而他的继任者竹下登，在1988年1月25日发表的施政演说中指出：“为了面向21世纪，把日本建设成为富有创造性的、有活力的国家，为世界做出贡献，推进教育改革是必须全力以赴的国政的重要课题”。1988年4月18日，当时的法国总统密特朗在《告法国人民书》中说：“教育必须置于头等优先的地位”。“国家应该在教育拨款方面做出榜样，应该把国民教育放在预算中的第一位，即使这意味着要压缩其他多么重要的开支 ”。。众所周知，一个国家的经济发展直接取决于政治体制、经济体制、科技水平三大要素。政治体制要保证社会稳定、决策正确；经济体制要能够发挥各种生产要素的活力；科技水平要促进社会不断创新。然而，这三者都需要高素质的人才包括高素质的普通劳动者，这就是教育事业必须担负的任务。由此可见，教育是经济发展的基础，这种基础作用主要表现在以下三个方面：１、通过提高劳动者的素质促进经济的发展。２、教育可以通过提高管理者的水平促进经济的发展３、教育可以通过科学技术推动经济的发展教育还可以通过改变人的观念对经济发展发生间接的影响。由此可见，教育的发展和改革的状况直接关联到经济发展的速度与效益。我国要想保证经济又好又快地发展，就必须在人力资源开发上下大气力，就必须把发展教育作为现代化建设的战略重点之一，把我国众多人口转化为强大的人力资源优势。各区县党委、政府高度重视教育工作，不断强化措施，关心支持教育事业发展，全市教育事业呈现出良好的发展势头。根据各区县提报的情况，现将各区县党委、政府关心支持教育发展的有关措施集中发布如下：一、认真落实农村义务教育经费保障机制改革政策，在义务教育阶段实行了“两免一补”。二、适应经费保障机制改革的要求，组建了全区教育会计集中核算中心三、建立教师队伍补充机制,面向社会公开招考了小学教师。四、大力推进农村中小学危房改造和城区学校重点工程建设。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考