作文 走进诗歌

如题所述

走进诗歌
一开始上学我并不喜欢语文,尤其讨厌诗词,可有一回偶然读了徐志摩的《再别康桥》而一触即发,从此就走进诗歌的世界,再也走不出来。
读李白的“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”。我感受到了那种悠闲淡泊的境界;读岑参的“轮台东门送君去,去时雪满天山路”,让我沉醉于朋友的离别情中;读读白居易的“念此私自愧,岁晏有余粮”,我感到作者对劳动人民的那颗同情之心,读温庭筠的“晨起动征铎,客行悲故乡”,让我体味到作者对故乡的依依不舍。“因思杜陵梦,凫雁满回塘”又品味到作者浓浓的思乡之情。
我们时时都和语文在一起,它是我们生命中的一部分。
读舒婷可以感受朦胧诗的美丽;余光中的的诗歌让人领略到很多民俗文化和故乡情结。很多语言文字都联系生活,生活中有人贪图酬金,可五柳先生的“不慕荣利”又给人们多少启示呢?有谁能明白他的“此中有真意,欲辨已忘言”呢?
我从不爱读诗到爱上诗,我是幸运的,我想与诗歌的相遇都是一种缘份吧,所以书在我心里总是占据了很重要的地位,我们面前就有一本书——《唐诗三百首》,好好去读吧。
你想要拥有纪晓岚的聪明智慧吗?你想拥有福尔摩斯的机智敏捷吗?那就要学好语文,好好读书。
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第1个回答  2013-07-26
走进诗歌的盛宴
■孔凡慧 尹嘉雄 记录

  这是黔东新生代诗人第一次以诗歌的名义相聚在一起,寒风瑟瑟无法阻挡他们各自心中燃烧的火焰。交流写作心得,传看诗歌新作,讨论创办“哎呀”诗歌沙龙,事情说大不大,说小可也不小,看你是站在哪座山头。现将诗歌对话摘录于此,也算立此存照。
  隐石:关于诗歌的命名,从八十年代至今一直争论不休。我认为它重要的是表现个体的生存状态。
  尹嘉雄:诗歌作为一种文学形式,它生来就是具有先锋性的,同散文、小说等文体相比,应该更接近心灵。不论你为什么写作,它都极富超越性和个人性。写一首诗,我想首先内心要有所感悟,然后必须具备表达的冲动。
  宋景海:我的创作往往是日常生活的升华,是提升我的日常生活的一种方式。
  桥岩:我认为诗歌应该注重注入叙事成分,很多大诗人都写过戏剧作品,并获益匪浅,而我们未给予相应的关注。另外,我要说的是写诗的人必须善良,自从顾城“用斧头将妻子砍了”之后,我就不再看他的文字了。
  淋寒:很多年以来人们强调灵感对于诗歌写作的重要性,我觉得这是一种误导,将灵感神化了。其实,诗歌追求的是一种灵魂出窍的感觉。当我们回到日常生活中,把眼前的所思所想写出来,这便是诗。田春萍的诗歌似乎受宋词的影响较大,请你也谈一谈。
  田春萍:写诗其实就是一个倾诉的过程,把自己的心思表达出来,然后我才想得到别人的认可。
  淋寒:是的,写诗不应该迎合读者而放弃自己真正的声音。
  宋景海:我曾经有过大起大落的经历,聚积的个人情感因而需要一个突破口,这也算是对现实无能为力进行的一种呐喊吧。
  隐石:写诗到一定程度就会很克制,理性和思考的东西较多。现代诗的至高境界应是无言之境,而且还必须注重内在的韵脚。
  淋寒:诗歌本来就是语言无法表达或语言之外的东西。
  桥岩:说到地域特色,我认为它必须透过诗歌表现,同一首诗歌在不同地域有不同的感觉。
  尹嘉雄:其实无所谓地域与否,你生活在这一片土地上,写出的作品自然呈现的就有这一片土地的烙印。强调地域特色,只会得到有害无益的结果。
  淋寒:诗歌只与自己的生活有关。
  隐石:我们应该摆脱地域的束缚,多与外界接轨。
  淋寒:大家一直在回避技巧这个问题,但它是不能回避的,也是无法回避的。它在诗歌中是一个很重要的,这就是叙述方式、形式之于内容的问题。我诗中的技巧如果用两个词来归纳,便是——“反讽”与“谬推”。生活的现象需要用这样的方式来化解或肢解。我写诗的习惯是边写边改,不停地誊抄,直到满意为止。当然,用纸比较多。(众笑)
  隐石:我同意淋寒的观点。现代诗发展至今,它脱离不了隐喻和象征。实际上正是隐喻和象征构成与命名了现代诗。我追求的是语言的质感和张力,就像一块石头有它的重量与形状,它的沉重体现了它的质感,而它的形状可以让人无限遐想,它体现了一种张力。
  尹嘉雄:武侠小说中常说“无招胜有招”,技巧这玩意应该是水到渠成的吧?
  宋景海:所谓“无招胜有招”,其实是在对技巧完整把握之后的一种境界。

  讨论中,大家远没有文字表达那么严肃。淋寒、宋景海、尹嘉雄三个烟鬼不断地在制造烟雾,而隐石则喝了四杯茶水,上了一次WC。桥岩的旁边是他还在读小学的女儿,他的女儿正专注地玩着精彩的电脑游戏,这使得桥岩不得不再三提醒女儿把游戏声音关小一点。
参与者外在的形态是散漫的,随意的,朴素的,但谁也无法否定潜在的认真与执着。
第2个回答  2013-07-26
高考差不多进入了录取阶段。。。
    去年高考的满分作文是一片用古文写的作文。。。
    今年陕西一考生用诗歌拿了满分作文。。。
     古文,诗歌,似乎已经离现在的学生远去了一般。。。
     其实我自己也头疼古文,只是偶尔感兴趣。。。
     想想自己还看古文的《水浒》。
     为了中考,一天做10篇古文练习。。。
     而今的学生没有多少人喜欢古文,诗歌了。。。
    就拿我表弟来说吧,也是不喜欢古文,都不知道上面在说什么,也就
  不感兴趣了,诗歌亦一样,昨天还叫我解释李白的《望天门山》
     诗歌,那么优美的词。。。
     简洁的几行字。。。
     我不知道诗歌和古文还能在学生的心里存在多少的分量。。。
     尽管现在的学校要学生背诗歌,背古文,但丝毫也没什么作用。。。
     
第3个回答  2013-07-26
语文不是拿来学习的,是拿来感受别人感情和抒发自己的感情的
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