1、专业类别不同
2、培养目标不同
园林技术培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。而园林工程技术培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。
3、专业课程不同
园林技术主要学习植物学、植物生理学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、插花艺术。而园林工程技术主要学习园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识、园林测绘。
4、就业方向不同
园林技术就业面向为园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。而园林工程技术就业面向为园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。
5、侧重方向不同
园林工程技术更加侧重于施工方面，而园林技术专业以园林植物的栽培养护及应用为主。
6、学制学历不同
园林技术（Garden Technology）是一门普通高等教育全日制专科专业。园林工程技术，是普通高职高专园林大类专业目录下设的一门专业，属于园林规划与施工一体的专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年。
参考资料来源：百度百科-园林工程技术
参考资料来源：百度百科-园林技术专业
一、主干课程不同
1、园林工程技术主干课程：基础素描、色彩基础、景观设计要素、景观制图、中外景观简史、景观艺术原理、3DMAX、景观效果图后期制作、现代景观设计概论、园林工程测量、景观结构。
环境行为心理学、景观工程景观规划设计、园林工程概算、景观工程施工组织管理、景观设计基础、景观设计。建筑设计、园林表现技术、园林建筑材料、园林植物栽培与养护、园林工程监理。
2、园林技术主干课程：植物学；园林初步设计；园林工程预算与结算；园林工程；中国古典园林史；花卉学；现代草坪管理；环境保护概论；观赏树木学；土壤肥料学；土地景观建筑设计与施工等。设计与植物栽培的主要课程因学校而异。
二、就业方向不同
1、园林工程技术就业方向：毕业生主要从事规划、设计、施工、园林植物育种、城市建设、城市居住区及道路的培育、养护和管理等景观设计施工企业、房地产公司、政府部门、林业、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作 。
2、园林技术就业方向：园艺高科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门，从事城市园林绿化工作。
景观规划设计、旅游规划管理、园林植物生产管理、城市规划建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作。
扩展资料：
园林技术的报名方式：
1、专科起点本科：须具有国民教育系列大专及大专以上学历，年满18周岁；
2、高中起点本科：须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁；
3、高中起点专科：须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁；
参考资料来源：百度百科-园林技术
参考资料来源：百度百科-园林工程技术
本回答被网友采纳其次，培养目标不同：园林技术培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。而园林工程技术培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。
第三，专业课程不同：园林技术主要学习植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术。而园林工程技术主要学习园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识、园林测绘。
最后，就业方向不同：园林技术就业面向为园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。而园林工程技术就业面向为园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。本回答被网友采纳
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专业培养目标：培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：园林施工技术与管理。
专业核心课程与主要实践环节：园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识实习、园林测绘、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。
专业知识、能力、素质构成及课程设置
基本素质
良好的道德品行和政治素质、健康的身体素质和心理素质、与人交往和团结协作的素质，热爱行业的专业素质
课程1.道德与修养 2.法律 3.邓小平理论与三个代表 4.体育 5.大学生心理健康
基本知识与能力
计算机应用能力、专业语言表达及说明写作能力、数学在专业领域的应用能力、专业英语应用能力、专业栽培基础能力
课程1.计算机文化基础 2.微积分 3.土壤肥料 4.植物与植物生理
专业能力
园林制图与识图能力、园林规划设计能力、园林绿化施工与组织管理能力、园林植物应用能力、园林植物种植与养护能力。
课程1.计算机辅助设计 2.园林规划设计 3.园林建筑设计4.园林测量
5.园林工程 6.花卉栽培 7.园林树木 8.园林植物保护 9.园林绿地养护与管理
(http://ee.dan8952.cn/wenzhang.asp?art_id=5991)
园林技术
培养目标：
本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。
主干课程：
植物学及观赏植物识别；植物生长与环境；测量学；观赏植物繁育；园林设计；园林植保；园林工程预算、施工、养护；园林机械使用与保养。
就业市场分析：
园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。目前专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。
(http://zhidao.baidu.com/question/15071909.html)