小学教师面试试讲
我刚刚通过笔试。正在等待。面试通知。我想问问该怎么准备。
这个是面试的要求
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（二）面试
1、面试时间和地点。面试时间和地点另行通知。面试时，须提供本人身份证和准考证，缺少上述材料者，不得参加面试。
2、面试内容。面试按照《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》有关规定执行。面试采取试讲和答辩的形式，主要考察应聘者的教学能力、讲授的逻辑性、板书内容层次、教学举止形态、教学语言表达、普通话标准程度、恰当使用多媒体等综合素质。试讲和答辩由区人事局、教育局组织专家评委根据应聘者的能力和素质进行现场打分，面试满分为100分。
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请问我该怎么准备。希望回答的好一些。我可以后加分
我的这个不是小学教师资格认证。
是正常的小学教师招聘。是教育局和人事局一起招的。
你可以仔细看一下我的问题。
《小学语音示范+试讲答辩8套》百度网盘资源免费下载
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温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2021-02-18
先在网上搜索一些相关的面试题目自己记一下，到时候有帮助的，可以套用的，我在考公务员考试的时候就这样，很多面试题目都可以互相套用
还要注意形象，一定要打扮的大方，正规，而且要从容一些，特别自然，不能重复的说一句话，说话速度可以慢一些，但是不能错，不能有空闲的想的时间
还要注意形象，一定要打扮的大方，正规，而且要从容一些，特别自然，不能重复的说一句话，说话速度可以慢一些，但是不能错，不能有空闲的想的时间
第2个回答 推荐于2017-10-11
教师面试，一般看
一、仪表——端庄，亲切、活跃。
二、语言（最重要的），标准，有激情和亲和力
三、板书。写字工整，笔画正确，流畅。
四、讲课。（可以是说课）主要考察分析教材——处理教材：知识的预设与生成，（适当准备一些教具）
祝你成功！本回答被网友采纳
一、仪表——端庄，亲切、活跃。
二、语言（最重要的），标准，有激情和亲和力
三、板书。写字工整，笔画正确，流畅。
四、讲课。（可以是说课）主要考察分析教材——处理教材：知识的预设与生成，（适当准备一些教具）
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第3个回答 2017-10-11
什么是教招面试试讲呢?它没有一个统一的界定，常常借助于我们所学的一些专业理论知识、学生身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下提出的一些具体要求，通常总结来说就是三个点，教什么、怎么教以及我们为什么这么教。今天为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于试讲方面的困难，避免出现相应的错误。
试讲又称为微型课程、教学片段教学、无声课程等。主要就是截取讲课的一个片段,在规定的时间内进行展示。现场没有学生，因此，要求考生在考场内，模拟讲课，将考官当成学生，进行课程的教学，以此展示自己综合的教学能力和教学方法。
当我们在试讲时，应当通过这几个方面加以注意以下几点。
首先外在上，应当符合一名老师的形象。仪容上，头发应当梳一个高马尾，展现朝气和活力，并淡妆出现在考场，笑容满面，目光坚定，不随意摇晃，不出现首饰。仪表上，穿着不出现正装，可以裤装也可以裙装，裙装长度应当适宜，膝盖附近即可，不可太短至大腿，也不可太长至脚踝。所有服饰的选择，颜色都尽量清爽、淡雅，不应过分花哨，忌过紧、忌过短、忌过透、忌过露。外在上最后一方面是仪态，即教姿教态。教姿教态方面，首先，语言上，小学生的接受能力有限，语速不能太快，其次，语调上不能太平，应夸张一些，能够抑扬顿挫，吸引学生，音量要适中，不能太大声震破耳膜，也不可太小声至考官听不见。同时还要保证语言的流畅度，这是面试考试至关重要的一点，若卡壳时，可展开师生互动掩盖卡壳。然后是我们的肢体动作上。由于是试讲，因此对考生的教姿教态有一定的要求，如不能用一阳指指学生，也不可在与学生谈话时使用兰花指，应当四指并拢，掌心弯曲，手臂斜向上45度，通过活动手臂与学生进行互动，充分体现对学生的尊重。
然后是内在上。在备考室内，考生就应当对自己试讲当中需要进行师生互动的地方进行预设，并合理去预设答案，将整个试讲行云流水连贯起来。除此之外，教师招聘的试讲面试，注重各个领域内容的设计，在考试时，试讲题目通常是按照学前五大领域进行的，即语言、健康、社会、科学、艺术领域，当我们拿到一个题目时，就应当立足于每个领域的特点，设计出符合该领域要求和教育要求的活动，体现自己的专业性。环节设置要环环相扣，循序渐进。并建议在设计活动时设计一个情景贯穿始终，增加活动的趣味性。
所以我们在进行试讲设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试(早日获得教师资格证书)，取得理想的成绩。
试讲又称为微型课程、教学片段教学、无声课程等。主要就是截取讲课的一个片段,在规定的时间内进行展示。现场没有学生，因此，要求考生在考场内，模拟讲课，将考官当成学生，进行课程的教学，以此展示自己综合的教学能力和教学方法。
当我们在试讲时，应当通过这几个方面加以注意以下几点。
首先外在上，应当符合一名老师的形象。仪容上，头发应当梳一个高马尾，展现朝气和活力，并淡妆出现在考场，笑容满面，目光坚定，不随意摇晃，不出现首饰。仪表上，穿着不出现正装，可以裤装也可以裙装，裙装长度应当适宜，膝盖附近即可，不可太短至大腿，也不可太长至脚踝。所有服饰的选择，颜色都尽量清爽、淡雅，不应过分花哨，忌过紧、忌过短、忌过透、忌过露。外在上最后一方面是仪态，即教姿教态。教姿教态方面，首先，语言上，小学生的接受能力有限，语速不能太快，其次，语调上不能太平，应夸张一些，能够抑扬顿挫，吸引学生，音量要适中，不能太大声震破耳膜，也不可太小声至考官听不见。同时还要保证语言的流畅度，这是面试考试至关重要的一点，若卡壳时，可展开师生互动掩盖卡壳。然后是我们的肢体动作上。由于是试讲，因此对考生的教姿教态有一定的要求，如不能用一阳指指学生，也不可在与学生谈话时使用兰花指，应当四指并拢，掌心弯曲，手臂斜向上45度，通过活动手臂与学生进行互动，充分体现对学生的尊重。
然后是内在上。在备考室内，考生就应当对自己试讲当中需要进行师生互动的地方进行预设，并合理去预设答案，将整个试讲行云流水连贯起来。除此之外，教师招聘的试讲面试，注重各个领域内容的设计，在考试时，试讲题目通常是按照学前五大领域进行的，即语言、健康、社会、科学、艺术领域，当我们拿到一个题目时，就应当立足于每个领域的特点，设计出符合该领域要求和教育要求的活动，体现自己的专业性。环节设置要环环相扣，循序渐进。并建议在设计活动时设计一个情景贯穿始终，增加活动的趣味性。
所以我们在进行试讲设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试(早日获得教师资格证书)，取得理想的成绩。
第4个回答 2013-08-07
说课的内容应该做好准备,当然要上一节课,所以要备好课,至于提问方面,多看看新课改方面的理论知识,比如现在的课堂教学,是以教师为主导,学生为主体的教学思维.等等,必须要多看看新课改方面的理论.
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