高中文理选课

Question

如题所述

Answer 1

楼主您好：对于您的问题我仔细分析了下。主要意见如下，喜欢可以给分， 不喜欢可以继续追问， 一）文理分科的重要意义
文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择，有人说：“择文择理十分重要，它几乎能决定一个同学今后一生要走的路。”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域，与另一个区域就毫不相干了。这些看法虽然不免有其偏颇之处，但从学生文理分科后，高考填报志愿的角度来说，按照国家教委颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向，同学们在进行文理分科时一定要慎重抉择。
从个人发展的角度来说，选择学文还是学理，虽然不完全是一锤定音的事情，但毕竟意味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度，选择文科，你对理科知识的摄入，可能相对就少了；而选择理科，你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度，从这一点来说，文理科的选择确实不是随随便便的事情。
（二）学习兴趣、学习习惯是文理分科的关键要素
陶行知先生说过，兴趣是最好的老师。一个人钻研一样事物关键在于兴趣，如果没有兴趣，决不会有长达数十年的拼搏热情。只有选择自己喜欢的科目，才有孜孜以求的饱满热情，才有奋斗不止的风在动力，才能碰撞出思想的火花。
在文理择科时应尽量抛弃功利或盲从的心理，不能因为社会对理科人才的需求量更多、某某专业更热门等而放弃自己的意愿，也不能因为父母的干涉而影响自己的决定。
另外，我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的决定因素。这两种习惯从同学们平时的解题思路、课堂学习的反应快慢、温故知新的悟性体会等细节处体现出来，同学们自己回顾整理一下就会清晰文理选择的思路，从而进行抉择。
（三）高等学校的招生比例是文理分科的重要参照
高校招生时，湖南省文科与理科的招生比例大约为1∶3.6。 即理科生的招生量远远大于文科生。
安化二中文科生的本科升学比例正常情况下约为学校参考人数的12%，为文科参人数的18.9%。理科升学比例约为学校参考人数的的26%，理科参考人数的37.8%。
（四）决战高考、成就人生是文理选择的最高境界
这个道理似乎太玄了些，但不可否认的是，我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照大学文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的，需要的是高考学生中的精华、精品。再说，社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。那多好！过去曾经有学校明确要求第一名选择文科，因为这样的学生文理科目均衡发展，而数学特别优秀，根据数学文科要求较理科低些的思考，在高考中往往有极端优势，容易开好人生奋斗之局，快捷了成就人生、成就事业。当然这只是提供一个参考做法而已。
（五）文理分科选择的几个误区
1、在选科过程中有一种想法，有这样一种情况：文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的二中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
2、成绩不好就去读文科，是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
3、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。
同学们，文科的所有学科，理科的所有学科都是科学，都需要良好的钻研习惯，很强的研究能力，都是智力的决战。文理科本身没有高低之分，智力之别。文科班不等于“理差班”。要考虑自己的基础，并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。
人类的文明是一个高峰，有三条路上去，一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。所以现代教育追求培养通才。文理不是绝缘体，而应是半导体，可以互相沟通。不相通不成器，这样的例子古往今来有很多。高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
最后，祝全体同学学得轻松，学有所成。 谢谢。 喜欢可以给分。

Answer 2

去年我也为了这个问题苦恼，后来看到一段访谈，希望对你有帮助。　　答：现在选择文科或选择理科确实对以后有很大的影响，这是不容置疑的，因为这基本上决定了你以后人生道路的大致方向，因此大家态度一定要慎重。
　　但世界上没有绝对的事情，现实生活中也存在很多改行的例子，比方我们熟悉的鲁迅先生，他弃医从文的故事大家都了解。在当代社会，人才流动很大，职业变化也很多。有些人随着年龄的增长思想会发生一定的变化，从而改变方向。我大学里学的是数学，后又因为喜欢文学，就争取机会修读了新闻学双学位，我完全可以改行。另一方面，上大学以后，还有一个科内专业选择的问题。比方，你若读理科你可能会当物理老师，你也可能去搞电脑从事IT业。当然还有一种可能是你当了物理老师后，因领导才能突出而去从政，从事文科性质的工作。总之，现代社会是一个充满机会的社会，只要你有勇气，你总有机会改变。
　　当然我们也不应因为以后有这种可能性，就在文理分科上马虎行事，我们应尽可能认真地对待这件事，争取有一个好的、正确的、理智的开始。
　　问：我们知道，每届文科人数与理科人数都相差很多，加上社会上各种有关文理分科的说法，因而许多同学有“重理轻文”的思想。请问学校把文科、理科班人数比例拉得这么大是“重理轻文”吗？你对同学们“重理轻文”的思想怎么看呢？
　　答：文理分科之后，理科人数多些，这是客观形成的。社会对文科生的需要量少些，中学读文科的学生自然少些。
　　我们学校历来很重视文科班教学，文科班的高考也一直取得很好的成绩。同学当中一些同学有重理轻文的倾向，有一定的社会原因，也是不了解学习情况的表现。实际上，基础好的同学，只要你喜欢文科，读文科同样有优势。大家可以想一想分班后的情形，文理分班后，理科班的实力是越来越强，你所面临的竞争越来越激烈。一些同学可能保不住自己的领先位置。若进了文科，勤奋学习，很可能脱颖而出。
　　问：那么，同学们应以什么标准来选择文理科呢？
　　答：选文还是选理，总体来讲，要考虑祖国需要、个人爱好、个人具体情况等因素。作为一个有志青年，应该坚持把祖国的需要放在第一位，社会的需要是实现个人价值的前提。其次要考虑的是自己已形成的兴趣爱好。如果你很明确你喜欢人文知识，你就选择文科吧！如果你更喜欢科学技术，那就应该选理科。
　　选择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
　　主要标准就是这些，好好分析一下自己。
　　至于社会上的一些说法，不应成为自己文理选择的主要依据。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
　　在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
　　择文择理是高中生活中很重要的一步，但最后能不能成功，主要还是要看大家日后是否努力

Answer 3

高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的，我们应选什么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。选文科，还是理科？很多同学感到“两头难”。下面是选择文理科的一些建议，希望对你有所帮助。一、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。 二、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。三、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。了解下面三科在文理科选择中至关重要的作用，很是关键。 语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见） 数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见） 英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。 四、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。 五、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。 总之，你应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。如果你还是难以取舍的话，可以参考一下老师的意见。