第1个回答 2013-01-16
早教都是分阶段的,需要根据宝宝的发育及成长来设定,不要太急躁,要遵循规律,有几点心得分享一下:
1)周岁以内的宝宝,建议多以触觉、味觉、视觉、听觉、语言的锻炼为主,这个任务多依赖照照看者的言传身教,往往宝宝没有互动的能力,但是,他在一点一点的感应到你带给的世界
2)周岁以上的宝宝,建议参与到亲子课程,一些规范的早教课程、父母和宝宝一起互动的过程,让他的思维发育和协调能力提升很快
3)3周岁则应该进入幼儿园了,这是宝宝独立生活、养成生活规律,独自去和陌生的环境接触、适应的阶段,刚开始可能会有些异常,大概一周左右的过渡期后,宝宝会很快的融入到新的氛围中,而且喜欢一点一点长大的感觉
值得提醒的是,宝宝的成长也应该是家长伴随着成长的阶段,要多从他的视角去帮助他认识世界,适应不断变化的生活,伴随着成长和叛逆的、有自己个性的渐进历程。
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从小训练小孩的记忆力
孩子小的时候生活经验很少,这是训练孩子的记忆力,可以从掌握周围的生活中开始,涉及的具体内容是:
让孩子知道父母的工作单位名称、家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。
让孩子认识吃过的大部分饭菜;认识20种动物,并能模仿几种动物的形象。
让他对事物的外表有一个教完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵,猫的眼睛不见了。
让孩子掌握时间和空间的基本概念,如:今天,明天等。
让孩子认识颜色,能说出身边物体的颜色,如:树叶是绿色的。
让孩子学会区分静止的和运动的物体。
对于稍大一点的学龄前的儿童,父母则要在日常生活中有意识地训练他的记忆力,这里有一些方法供您参考。
带孩子去购物的时候,让孩子数商店中商品的个数。家长和孩子对比一下,看谁数的对,数的快,也可以增加一点难度,孩子记住橱窗商品后走开,过一会再回忆,看一看记住了多少。
让孩子在路边用3~4分钟数经过车辆数,最好在交通高峰期时进行。
让孩子看家长做某种家务的全过程,如洗菜或擦车等。做完之后让孩子复述做事程序。
制定计划。家长和孩子商量明天要做的事情,例如,早上做什么,中午干什么,晚上做什么。第二天,家长不要提醒孩子,到睡觉前看孩子计划执行的怎样。
带孩子去做一次郊游,或带他到一个从未去过的地方,给他讲一些新奇的东西,回家后让孩子转述给其他人。
食物增强记忆力,注意小孩的饮食
1、牛奶 2、鸡蛋 3、鱼类 4、味精 5、花生 6、小米 7、玉米 8、黄花菜 9、辣椒 10、菠菜 11、橘子 12、菠萝
大一点的
还没有适应小学生活,你不要孩子一回家就问他学了什么,只要和老师沟通一下,了解老师的教学进度就可以掌控孩子的学习,关于记忆,你可以和他一起背课文,先让他把课文熟读一遍,然后分段讲解大意,再和他一起背,语速要慢,且要有感情,然后让他带着你背,你的声音要比他的小,最后让他自己背,背完后再让他读书,再背一此,就八九不离十了,第二天,再来一遍,肯定行。孩子刚上学,现在是学拼音阶段,回去后和他一起学,尽量用生动的语言或是肢体动作来提高孩子对学习的兴趣本回答被网友采纳