把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，再回答问题。

Question

把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，再回答问题。
（ ）片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。
（ ）这时，风大起来。树杈在风中猛烈地摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。
（ ）夏天的雷雨，说来就来。这着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。
（ ）狂风夹着星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。
（ ）我正在柳数下做功课，忽然发现天色变了，起风了，赶紧收拾东西朝屋里搬。

回答问题：
一、你读了这段话后，觉得作者哪儿写得好，抄下来，并且说说为什么？
二、本段文字中运用了修辞手法，你认为运用修辞手法的句子好在哪里，你体会到了什么？

Answer 1

把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，再回答问题。
（
）片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。
（
）这时，风大起来。树杈在风中猛烈地摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。
（
）夏天的雷雨，说来就来。这着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。
（
）狂风夹着星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。
（1
）我正在柳数下做功课，忽然发现天色变了，起风了，赶紧收拾东西朝屋里搬。
回答问题：
一、你读了这段话后，觉得作者哪儿写得好，抄下来，并且说说为什么？
二、本段文字中运用了修辞手法，你认为运用修辞手法的句子好在哪里，你体...把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，再回答问题。
（
）片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。
（
）这时，风大起来。树杈在风中猛烈地摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。
（
）夏天的雷雨，说来就来。这着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。
（
）狂风夹着星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。
（1
）我正在柳数下做功课，忽然发现天色变了，起风了，赶紧收拾东西朝屋里搬。
回答问题：
一、你读了这段话后，觉得作者哪儿写得好，抄下来，并且说说为什么？
二、本段文字中运用了修辞手法，你认为运用修辞手法的句子好在哪里，你体会到了什么？

Answer 2

一，一条条树枝也像狂舞的皮鞭。
回答问题，奔腾着，炸得人心惊肉跳。树杈在风中猛烈地摇晃，详细的描写使夏天天气的急速变化映入读者的脑海，抽打着，汹涌着。仰望天空、本段文字中运用了修辞手法，一个震撼大地的响雷，你体会到了什么，汹涌着：“狂风夹着星星点点的冷雨落在地上，赶紧收拾东西朝屋里搬？答，天边划过一道刺眼的闪电，说来就来，并且说说为什么，像千军万马，只见头顶上乌云翻滚。这着（3）片刻平静过后，奔腾着，在空中呼啸着，忽然发现天色变了，倾盆大雨直泻下来？答，觉得作者哪儿写得好。
（2）这时，给周围的一切都罩上了一层银光。
二，起风了，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马、你读了这段话后。
（4）夏天的雷雨，直向南天扑去。”汹涌着，奔腾着，直向南天扑去，拟人生动贴切，霎时，风大起来。仰望天空，你认为运用修辞手法的句子好在哪里。
（1）我正在柳数下做功课，抄下来。
（5）狂风夹着星星点点的冷雨落在地上：运用了修辞手法可以使文章更生动，体会到夏天的天气变化快的特点