设计一份学生辅导员工作岗位的测评指标体系

请设计一份学生辅导员工作岗位的测评指标体系。
并编制一套完整的测评流程。

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  项目内容
  考 评 内 容
  评分

  综

  合

  素

  质

  40分
  思想素质

  15分
  1
  政治思想素质好,工作能力强,组织管理水平高,掌握教育规律,熟悉工作程序,业务精通熟练,

  2
  坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向、较高的政治敏感性、政治洞察力和分辨力,坚持真理、服从真理的政治品格和较强的法制观念,正确贯彻执行党的路线、方针和政策

  3
  忠诚党的教育事业,积极参加政治理论学习,有较扎实的马克思主义理论功底,有良好的思想素质,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来分析解决问题

  4
  具有高尚的道德素质、健全的心理素质和健康的体魄,为人师表,以德育人,品行端正,诚实谦虚,公正廉洁,正确行权,关心集体,团结协作,具有正确的人生观和价值观,能正确处理个人与国家、集体和他人的关系

  5
  爱岗敬业,乐于奉献,热爱学生工作,积极投入到工作中,做学生的知心朋友,诲人不倦,责任感强、不辞劳苦、不计得失,遵守职业道德忽然纪律规范,遵守国家法律、法规及党纪和校规校纪

  业务素质

  15分
  6
  掌握大学生教育和管理工作的规律、方法和基本知识,熟悉大学生的思想和心理特征,具有较强的组织管理能力、调查研究能力以及语言和文字表达能力

  7
  工作勤奋,恪守职责,求真务实,开拓创新,作风深入扎实,组织观念强,严于律己,服从领导,听从指挥,及时处理学生中存在的各类问题和突发事件,并将重要情况及时向上级领导和部门报告

  8
  工作思路清晰,讲究原则和方法,在工作中注意听取学生意见

  9
  严格贯彻执行学校指示精神,认真完成各部门布置的工作,做好学生思想政治工作和日常管理工作,及时、全面、准确地了解学生思想状况和处理学生信息

  10
  认真组织学生参加学校的会议和活动

  11
  工作上有创新意识,思路开阔

  12
  坚持理论联系实际,重视调查研究,开展有特色的学生教育管理活动

  13
  所带年级(班级)获得校级以上奖励和荣誉

  学习素质

  10分
  14
  积极参加政治理论学习,钻研业务,提高自身素质,总结工作经验,形成工作总结、调查报告或公开发表论文

  15
  认真参加学校及有关职能部门组织的各种会议和培训学习活动,提高工作能力和管理水平

  思想教育

  20分
  16
  定期组织学生开展政治理论、形势政策和德育、校规校纪、安全、文明、法纪教育学习活动,引导学生自觉遵章守纪,提高思想觉悟和理论水平

  17
  经常深入班级、课堂、宿舍、食堂、校园等,了解学生的思想、学习、工作、生活、活动等情况 ,开展学生思想工作

  18
  经常与学生个别谈心,重视学生心理健康教育,及时解决学生思想问题

  19
  重视校纪校规教育,对学生中的违纪事件及时调查核实,配合有关部门进行调查处理,处理违纪事件公正、公平,并对违纪学生进行耐心的思想教育

  20
  及时妥善处理学生突发事件,做好稳定工作、解决学生思想问题

  党团建设

  10分
  21
  定期组织学习党团知识, 做好党团支部的思想建设、组织建设和作风建设,积极发挥学生党团组织的作用

  22
  在培养入党积极分子工作中有计划、民主化

  23
  搞好党团员发展工作,在发展党团员工作上有序、公正

  24
  积极参与指导团学活动

  日常教育

  管理工作

  30分
  25
  积极开展学风、班风、室风建设,树立良好风气,创建先进班集体和文明寝室

  26
  关心学生思想、学习、生活和身心健康,开展谈心和心理辅导活动,认真做好个别教育工作

  27
  选拔培养学生干部,指导学生组织开展工作,引导学生进行自我管理、自我教育、自我服务、自我提高

  28
  搞好学生综合测评、奖励和资助评定发放工作,在各类奖励和资助评定中做到公开、公正、公平、公信

  29
  组织学生参加校园文明建设和文化活动——科技学术、文娱体育、社会实践、公益活动

  30
  指导学生结合专业开展多种形式、健康向上的课外活动,培养学生综合素质、创新精神和实践能力
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