句号。
他画的海那么蓝,那么宽。
句号表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。常用于:
(1)陈述句末尾的停顿;
(2)语气舒缓的祈使句末尾;
(3)直述式文意已完足的句子;
(4)语气舒缓的反问句的末尾。
扩展资料
句号的错误用法
1、用得太少。该用句号的地方不用句号,使语段层次不清,影响表达效果。如:
陆峰的凳子坏了,坐上去不小心会跌倒,李志看见了,记在心上,他从家中带来了工具,放学后,大家都走了,他独自一人蹲在教室里,叮叮地修起来。
第一句介绍陆峰的凳子坏了,会跌倒,到“跌倒”结束;第二句讲李志记在心上,到“心上”结束;第三句讲李志带了工具;第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号,使四个句子各自失去了独立性,整段话层次不清。
2、用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号,破坏了句子的整体性。如:
春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
其实这是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系。
3、混用。属于其它语气的句子却用了句号,与其它标点符号相混。例如:
是阿米,还是翠芹。不,都不像。
这是疑问语气,应该用问号。