99问答网
所有问题
爱莲说是初中还是高中
如题所述
举报该问题
推荐答案 2018-01-11
北宋理学家周敦颐的
《爱莲说》
放在初中教材里的。
在人民教育出版社出版的教材里,是放在八年级上册。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/BOjvzj7vWzXvjXB7eB.html
其他回答
第1个回答 2018-01-07
周敦颐的。高中的。
第2个回答 2021-02-16
初中必背《爱莲说》和它名气不高的作者周敦颐
您的浏览器不支持HTML5视频
相似回答
一篇
初中
或者
高中
学过的文言文,叫什么名
答:
初中的文言文《爱莲说》爱莲说
宋 · 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!
爱莲说是
几年级的课文
爱莲说初中
课本第几册
答:
《爱莲说》是八年级的课文
,是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,且以...
初中
文言文
爱莲说
的原文及翻译
答:
初中文言文《爱莲说》阐述了作者对莲花的独特欣赏和赞美
。文章通过描绘莲花从淤泥中生长却不受污染,形姿挺直,香气清雅,象征着君子的高洁品质,与菊花的隐逸和牡丹的富贵形成鲜明对比。作者周敦颐借物喻人,表达了自己对理想人格的追求,即像莲一样不随波逐流,保持独立清高,不与世俗同流合污。《爱莲...
爱莲说
人教版
是初中
几年级里得文章
答:
八年级上册
爱莲说是
初一下册需要背的古文吗?
答:
《
爱莲说
》
是
一篇重点课文,一定要背诵下来的,意思也要掌握。
爱莲说
在
初中
哪一册书上,急需!!!
答:
初一上册(人教版)和七年级下册(苏教)
初中
七年级语文下册第六单元《
爱莲说
》教学设计
答:
《
爱莲说
》
是初中
七年级语文下册第六单元课文,下面是初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计,为大家提供参考。 【教材分析】 本文是一篇状物抒情、情文并茂的文言散文。本文教学设想以合作探究的方式进行,以“朗读--质疑--讨论”的方式展开教学,关注每一个个体的阅读体验,让课堂成为学生尽情表情达意的理想场所...
初中
语文
爱莲说
的知识点
答:
《
爱莲说
》
是
北宋理学家周敦颐创作的一篇 散文 。这篇 文章 通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面我给大家分享一些
初中
语文爱莲说的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 初中语文爱莲说的知识 一、 文学常识 ⑴本文选自《周元公集》,作者周敦颐,字茂...
初中
课文《
爱莲说
》说课稿和评课稿?
答:
《
爱莲说
》说课稿 一、教材分析 1、教材的主要内容和在整个教材体系中的地位和作用 《爱莲说》
是
古代散文名篇,又安排在单元之尾,是巩固前面提学知识的重要一环,又是教师贯彻“由教到不教”的关键所在。 《爱莲说》是宋代哲学家周敦颐写的一篇托物言志的名文,他以具有高尚的品格的“莲”自比,委婉地批判了当时...
大家正在搜
爱莲说注释人教版图片
爱莲说课堂笔记知识点整理
爱莲说多久以前是高中课文
爱莲说初几学的
爱莲说理解默写知识点归纳
爱莲说的一词多义古今异义
《爱莲说》是几年级的课文
爱莲说考点归纳总结
爱莲说中孤掌难鸣的句子
相关问题
爱莲说初中课文
人教版 <爱莲说>是哪本初中课本?
请问下列知识点各属于初中还是高中学过的?
中学一般是指初中还是高中,谁给个明确答案??????
中学一般是指初中还是高中?
中学包括初中和高中吗?
中学是指初中还是高中
师说是高中还是初中的课文