如何设计好一堂微课

如题所述

微课的主要设计流程如图 所示:由图可见,在进行微课创作前,应先分析微课的受众人群及课程或相关专业的特点,以便有针对性的选择适宜的题目。进行微课选题时,题目应是学习过程中的重点、难点、疑点或热点,且适宜用流媒体的形式进行表达。在确定微课的选题后,还应明确该选题对应的学习目标,以便后续教学过程设计及教学资源的组织。剖析适宜的教学模式,设计合理的教学过程,以便在整个认知或学习过程中循序渐近, 更好的接受并掌握微课中的教学内容。 例如:《PCB 可制造性设计》是理论学习与实践操作并重的一门课程 ,因此,教学模式可以采取情景式或任务驱动式,也可以采用探究式、理实一体式等,甚至将两种以上教学模式综合起来。 教学过程的设计,不仅要遵循教与学过程中的认知规律,还要尽可能的将主讲教师的自身优势挖掘出来,利用整合好的教学资源,制订切实可行并最好具备一定的情节性、趣味性或观赏性的导入环节,以便吸引学生,引起学生兴趣。


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