第1个回答 2013-09-04
探讨人生观,首先须对“人是什么?人性是什么?人的本质是什么?”等三个问题有科学认识。柏拉图、亚里士多德、卡西尔等思想家分别谈到人的自然属性和社会属性(在课堂需要具体展开),但他们对人的认识还不够全面。宗教从上帝、天、神出发论人。资产阶级冲破宗教观念上的禁锢,从“人人生来平等”等人性出发论人。费尔巴哈认为“人是单个人所固有的抽象物”,抽掉了人的历史性、现实性、社会性。上述对人的论述都不够科学。马克思主义理论第一次科学看待“人”,认为,人来到世间,就同周围的人发生着各种各样的社会关系。其中基本的社会关系分为两类:物质的社会关系和思想的社会关系。人们正是在现实的、变化的、纵横交错的社会关系中,成为真正意义上的人,正如克思所说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。” 【人生的特点】灵与肉的统一;物质生活与精神生活的统一;能动与受动的统一什么是人生观?【人生观定义】在人生实践中,人们往往对于诸如人为什么活、人怎样活着、活着有什么意义等一系列人生问题,不断地思考和探索,并形成了一些基本的看法。人生观就是在实践中形成的关于人生目的和意义等人生问题的根本看法。 为人民服务是社会主义道德建设的集中体现。为人民服务是由社会主义经济基础决定的,是建立新型人际关系的客观要求,是社会主义道德建设的根本要求,改革开放和发展社会主义市场经济的新形势给为人民服务注入了新的时代内容。 其实回答这个问题,可以从3点说.一是什么人生观,人生观的影响.二是为人民服务人生观对大学生的重要性.三是如何树立这一人生观. 讲到这3个基本算全的了.本回答被网友采纳