同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。
1、辅音的浊化或清化
1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。
2) 清辅音后的 -d 清化为[t]。
注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。
2、辅音的唇形和舌位的变化
1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。
2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。
3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。
4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。
扩展资料
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
如:
1、/s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等
(1)I guess you’re right.
我想你是对的。
(2)I miss you.
我想念你。
2、/z/+/j/→/ʒ/
(1)What brings you here?
什么风把你刮到这儿来了？
(2)I’m not gonna lose you again.
我不会再失去你了
3、/t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等
eg. Nice to meet you.
很高兴见到你。
4、/d/+/j/→/ʤ/ 如：education等
eg.How did you like it?
你觉得怎样？
扩展资料:
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来,另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
英语的同化有下列几种情况：
1、浊辅音变清或清辅音变浊。如： newspaper[5nju:s9peip[]里news的s原来发浊辅音[z]，受paper[5peip[]里 [P]的影响，读成清辅音[s]。
2、辅音[t]，[d]后面跟有半元音[j]音，常同化为[tF]，[dV]。如：natural [5nAtF[r[l] soldier [5s[UldV[ ]the Soviet Union [T[5s[Uviet5ju:nj[n]→[T[5s[UvietFu:nj[n] last year [5lB:st 5ji[] → [5lB:stFi[]would you [5wud jU:] → [5wudVU:]
3、辅音的唇形有时发生变化。如：question[5kwestF[n]里辅音[k]受[w]的影响变为圆唇。
参考资料:百度百科-语音同化
本回答被网友采纳同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
英语的同化有下列几种情况：
1、浊辅音变清或清辅音变浊。如： newspaper[5nju:s9peip[]里news的s原来发浊辅音[z]，受paper[5peip[]里 [P]的影响，读成清辅音[s]。
2、辅音[t]，[d]后面跟有半元音[j]音，常同化为[tF]，[dV]。如：natural [5nAtF[r[l] soldier [5s[UldV[ ]the Soviet Union [T[5s[Uviet5ju:nj[n]→[T[5s[UvietFu:nj[n] last year [5lB:st 5ji[] → [5lB:stFi[]would you [5wud jU:] → [5wudVU:]
3、辅音的唇形有时发生变化。如：question[5kwestF[n]里辅音[k]受[w]的影响变为圆唇。
在汉语中，韵母-uei，-iou，会让-uen与声母拼合时，在拼写上写作-ui，-iu和-un，正是语音同化的作用。
扩展资料：
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来,另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音,对于同化现象较为系统的研究,有助于提高英语口语表达的流利程度,增强听力理解的能力. 英语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
英语的连读、省音、同化和弱式。在听native speaker说英语时，经常会发现连读、省音、同化和弱化。这些现象使外语学习者在做听力训练，尤其是生活英语的训练时非常头疼。其实这些现象是有一定规律的。 只要掌握其中的规律，一切都可以迎刃而解。
本回答被网友采纳主要是以下三种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can't you:...？
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得与其相同或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
扩展资料
省音：
在快速、随便的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。
1、同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的[ə]和[ɪ]，如：ord(i)n(a)ry。
2、当前一单词以辅音结尾，后一单词以[ə]开头时，[ə]常被省略，如：walk (a)way。
3、当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there.
4、任何一个辅音，若后面紧跟着[h]，[h]可以不发音。如：Come (h)ere!
5、[v]若后面紧跟辅音，[v]可以不发音。如：gi(ve) me
6、将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。
在听native speaker说英语时，经常会发现连读、省音、同化和弱化。这些现象使外语学习者在做听力训练，尤其是生活英语的训练时非常头疼。其实这些现象是有一定规律的。 只要掌握其中的规律，一切都可以迎刃而解。
连读（linking)
指在语流中将两个词前面词结尾的辅粲牒笸反士返脑袅鹄炊痢?如：it is、don't you。
其中最常见的是连音r， 即拼写中一个词尾不发音的字母r，碰到后一个词的词首是元音， 将r与后面的元音连读。如；here are；four eggs；all out；
要想使自己的口语流利，就需学会使单词与单词之间连贯。
省音（ellision）
指在某些语境中一些音消失， 这是在快速、随便的言语中经常出现。最常见的末过于
you‘d； I'd； I'll；don't。除此之外还有以下几类：
一些元音处在非重读音节且p、t、k之前时被省略了
如： potato；tomato；perhaps；today；
元音出现在非重读音节且n、l之前时也往往会被省略
如：tonight；police；correct
相同或类似的辅音重复出现为了减少发音的麻烦，省略部分
如：George the sixth's throne；acts；looked back；scripts
of中的v 在辅音前也经常被省。
如：lots of them； waste of money
同化（assimilation）
一个音在语流中受相邻的音的影响而变得与其想像。受同化影响的音主要是辅音。它往往是造成听力理解卡壳的地方。所以要特别重视。
如：that person； light（p) blue； meat pie；
that thing； get those
that case； bright colour
quite（k) good
in the－inne； get them－gettem； read these－ri:ddi:z
弱式（weak form）
英语中大约有四十个词可以用两种不同的方式发音， 一种是强式， 一种是弱式。具有这种功能的词一般是功能词， 如：助动词、介词、连词等。
the、a、an、and、but、her、his、us、them、for、from、of、some、there、can、shall、must、are、do。
如：why am I here？wai em ai hie
as much as possible.ez ... ez
try to stop. te
the thing that annoys me. e
只有在以下几种情况下使用强式：
1.在句末。
2.与另一个词形成对比。
3.用重音表示强调。
4.被单独引用。
中国人在使用这类词时常常只记住它的强式读音，在所有场合都使用强式。英国人说英语时大量使用弱式， 因此听英国人说英语时会觉得很难听懂。
英语的连读、省音、同化和弱式当中， 最容易出错的是连读中的 r 连读。在national geographic 中， 经常出现这种现象。
除了以上所提到的现象外， 还有一个现象就是节奏。就是重读音节之间相隔的时间大概相同。尤其英国英语中看过Friends 的朋友大概还记得，Ross的女朋友Emily。她的英语就明显带有一种节奏。以至于Chandler特意去模仿。 英国英语很难听懂很大原因在于它独有的节奏。
The narrator in the discovery program on bears ( 【视】Discovery - 熊之家族)
has a very distinctive rhythm.