1996年上映的中国电影《大浪淘沙》有 这样一个情节：上个世纪20年代，老师和学生一 起

Question

街，学生给了一个乞丐一些钱，老师说：“只 关注一个独立的个体，是拯救不完的，只有改变 社会才能拯救民众。”
1994年上映的美国电影《辛德勒的名单 》有这样一的情节：二战结束后，受德国工厂主 辛德勒保护而免遭屠杀的犹太人送给辛德勒一枚 戒指，上面刻着一句犹太人名言：“You save one ,you save the world.“（拯救一个就拯救了世界 。） 根据这两个材料，写一篇作文。

这篇作文的立意和观点具体是什么？

Answer 1

材料涉及两部电影的情节：第一个来自中国电影，老师对学生说要从拯救全体入手，只有拯救了全体才能拯救个人，因为一个人一个人去拯救是拯救不完的；第二个来自美国电影，二战中因为辛德勒的帮助而没有遭受屠杀的犹太人送给辛德勒一枚戒指，上面镌刻着“拯救一个，就拯救了世界”的犹太人的名言，意思是每一个人都是一个完整的世界。在审题立意上可采用提炼聚焦法，仔细阅读所给材料，我们就会发现，两个情节表达的意思本质上是不矛盾的，只是顺序不同而已：东方文化认为应先从整体出发，然后达到拯救每一个人的目的；西方文化认为，每一个个体都是一个世界，拯救世界可以从拯救个体开始。由此可以得出材料的立意：①拯救一个和拯救世界同样重要；②爱，没有多少之分；③善行无大小；④帮助别人，从点滴做起。