河南省考清华分数线是多少?

如题所述

河南省考清华分数线是680分左右。

河南省郑州市第一中学(No.1 Middle School of Zhengzhou),1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”,2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。

学校创建于1949年3月5日,定名为“郑州市立高级中学”,1958年8月,定名为“河南省郑州市第一中学”。根据2016年3月学校官网显示,该校共3个校区,占地331亩,建筑面积85400平方米,教职工240余人,在校生2700余人。

办学理念:

学校倡导“健康、阳光、爱心”的校风,“博学、善教、创新”的教风,“乐学、善思、好问”的学风,致力于中华文化与国际多元文化相融合的教育路径的探索,为培养具有中华文化底蕴、国际化视野的合格世界公民奠定基础。

以上内容参考 百度百科——郑州市第一中学

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第1个回答  2020-08-28

2020年清华大学面向河南招理科生,最低分数704分,文科为669;

2019年清华大学面向河南招理科生,最低分数685分,文科为502;

2018年清华大学面向河南招理科生,最低分数688分,文科为499;

2017年清华大学面向河南招理科生,最低分数673分,文科为484、

2016年清华大学面向河南招理科生,最低分数685分,文科为662。

清华大学学校前身清华学堂始建于1911年,校名“清华”源于校址“清华园”地名,是清政府设立的留美预备学校,其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。

扩展资料:

清华师资力量

截至2018年12月底,学校有教师3485人,其中45岁以下青年教师1743人。教师中具有正高级职务的1381人,具有副高级职务的1648人。教师中有诺贝尔奖获得者1名,图灵奖获得者1名,中国科学院院士51名,中国工程院院士39名,16名教授荣获国家级“高等学校教学名师奖”;

167人入选教育部长江学者奖励计划特聘教授,52人入选青年学者,239人获得国家杰出青年科学基金,152人获得优秀青年科学基金。


参考资料来源:百度百科-清华大学

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第2个回答  2022-06-29
河南省考清华分数线是680分左右。河南省郑州市第一中学(No.1 Middle School of Zhengzhou),1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”,2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。学校创建于1949年3月5日,定名为“郑州市立高级中学”,1958年8月,定名为“河南省郑州市第一中学”。根据2016年3月学校官网显示,该校共3个校区,占地331亩,建筑面积85400平方米,教职工240余人,在校生2700余人。办学理念:学校倡导“健康、阳光、爱心”的校风,“博学、善教、创新”的教风,“乐学、善思、好问”的学风,致力于中华文化与国际多元文化相融合的教育路径的探索,为培养具有中华文化底蕴、国际化视野的合格世界公民奠定基础。
以上内容参考 百度百科——郑州市第一中学
第3个回答  2022-06-28
河南省考清华分数线是680分左右。河南省郑州市第一中学(No.1 Middle School of Zhengzhou),1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”,2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。学校创建于1949年3月5日,定名为“郑州市立高级中学”,1958年8月,定名为“河南省郑州市第一中学”。根据2016年3月学校官网显示,该校共3个校区,占地331亩,建筑面积85400平方米,教职工240余人,在校生2700余人。办学理念:学校倡导“健康、阳光、爱心”的校风,“博学、善教、创新”的教风,“乐学、善思、好问”的学风,致力于中华文化与国际多元文化相融合的教育路径的探索,为培养具有中华文化底蕴、国际化视野的合格世界公民奠定基础。
以上内容参考 百度百科——郑州市第一中学
第4个回答  2022-06-29
河南省考清华分数线是680分左右。河南省郑州市第一中学(No.1 Middle School of Zhengzhou),1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”,2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。学校创建于1949年3月5日,定名为“郑州市立高级中学”,1958年8月,定名为“河南省郑州市第一中学”。根据2016年3月学校官网显示,该校共3个校区,占地331亩,建筑面积85400平方米,教职工240余人,在校生2700余人。办学理念:学校倡导“健康、阳光、爱心”的校风,“博学、善教、创新”的教风,“乐学、善思、好问”的学风,致力于中华文化与国际多元文化相融合的教育路径的探索,为培养具有中华文化底蕴、国际化视野的合格世界公民奠定基础。
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