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大自然的语言第二段运用了什么说明方法说明的中心内容是什么有什么作用
如题所述
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推荐答案 2015-12-11
1.找出中心句 一段:影响物候的第三个因素是高下的差异;二段:物候现象来临的迟早还有古今的差异 2.什么叫逆温层?形成原因?出现时间及气候条件有哪些? 在一定高度上气温反比低处高,.这叫逆温层。 秋冬之交,天气晴朗的空中,无风的夜晚。 3
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第1个回答 2020-03-27
1.找出中心句 一段:影响物候的第三个因素是高下的差异;二段:物候现象来临的迟早还有古今的差异 2.什么叫逆温层?形成原因?出现时间及气候条件有哪些? 在一定高度上气温反比低处高,.这叫逆温层。 秋冬之交,天气晴朗的空中,无风的夜晚。 3
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大自然的语言2
-3
自然段
主要的
说明方法
答:
2自然段
主要是举例子、3自然段主要作诠释,解释物候和物候学。
8年纪语文:《
大自然的语言
》中每一
段说明方法
、
作用
(主要!急啊...
答:
既有灵性,也就能说话了,这样下一段用拟人手法说“大自然的语言”也就很自然了。
第二段用的拟人手法更有特色,说得更加生动
。
为了说明物候现象对于安排农事的意义
,把物候说成“大自然的语言”。三个例子都用拟人手法。植物举两个例子,用对偶句使之相映成趣: 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地; 桃花开了...
语文<<
大自然的语言
>>中第一段用了___
说明方法
,第一
段说明
了___ 第...
答:
《大自然的语言》中第一、二段用了举例子的说明方法,弟一段说明了物候现象,
第二段说明了大自然的语言
。
《
大自然的语言
》
说明方法有
哪些
答:
作用:说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事
。2、这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。(下定义)作用:然我们准确的了解物候的概念。3、利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。(下定义)作用:然我们准确的了解物候的概念。4、...
大自然的语言运用了
哪些
说明方法
?
答:
《大自然的语言》是知识性小诗,通过一些自然现象,告诉我们只要仔细观察,就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节,诗歌语言生动活泼,适合朗读背诵,
大自然的语言是
人心灵的声音。
说明方法有
哪些:1.举例子也就是举出实际事例来说明事物,使所要
说明的
事物具体化,以便读者理解。2.作比较是将两种类别...
初二《
大自然的语言
》相关练习,急
答:
1、语言生动形象。第一段描写四季风光描绘生动,引人联想,激发阅读兴趣。
第二段
则继续承接上文,对
大自然的语言
(即物候现象)展开说明。2、时间顺序,使文章更富有层次,并借大自然不同季节的不同现象引出下文
内容
。3、“翩然归来”生动形象地说明了燕子动作轻快的样子,表现春天万物复苏,候鸟归来的...
大自然的语言
每一段的
说明方法
及其
作用
!
答:
1 "于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期",拟人,将植物富又生命力,表现大地的生机 2“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候”下定义,
说明说明是
物候,并且连接下文 3“1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天”作比较,一...
初二语文<<
大自然的语言
>>的
说明方法
答:
第1大段(一至三段):从一年四季中自然现象的变化
说明什么
是物候,并进一步说明物候学和它研究的对象。
第2大段
(四至五段):说明物候观测对于农业的重要性。 第3大段(六至十段):分项说明决定物候现象来临的因素。 第4大段(十一至十二段):说明研究物候学的意义。〕 课文中心明确,条理清晰。请再进一步思考;决定...
《
大自然的语言
》选第1、
2段
主要
运用的说明方法是
:
答:
先用一句话说明一般情况:“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。然后,用“不过”二字转折过来,详细解说“逆温层”这一特殊情况。文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说,使读者一目了然。 本文
运用的说明方
...
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