第1个回答 2013-05-30
说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位……活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！”晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。
第2个回答 2013-08-09
一堂难忘的语文课 六年来，究竟上过多少节语文课，我已经记不清了。但是四年级上学期的一堂语文课让我记忆犹新。那天上午第二节课是语文课。教室后面还坐着几位外校的听课老师。同学们都在聚精会神地听着李老师讲课。这时候，我的画瘾又上来了，就趴在课桌上偷偷的画了起来 。画画的时候，我忘记了这是语文课，忘记了老师，忘记了同学，更忘记了教室后面还坐着外校的听课老师。就在这时候，一个身影向我走来，我抬头一看，是李老师！我停下了手中的画笔，呆呆的坐在那里。教室里静悄悄的。李老师用严肃的眼光看着我，低声说：“现在是上语文课，快把画笔收起来！”我把画笔装进书包，再也没有心思听课了。我感到同学们都在用责备的眼光看着我，好像在说：“郝明同学真不听话！”我低着头，不敢看周围的同学，更不敢看后面听课的老师。后悔和自责一股脑儿涌上心头！下课后，李老师把我叫到办公室，亲切地对我说：“上语文课怎么可以做其他事情呢？喜欢画画是好事，可是也应等到下课或者美术课上再画。做事可不能全凭兴趣来呀！你说对吗？”我点点头，脸上感到一阵阵发热，当时要是地上有个小洞，我马上会钻进去。我在心里暗暗说：“李老师，我错了！”这堂语文课虽让过去很长时间了，却一直清晰地印在我的记忆里。
第3个回答 2013-05-30
莫非在那个明媚的十五，
谁给你种下了相思的蛊？
不然就从那天以后，
为何你的容颜日渐消瘦？
记得旧历初二初三，
你一弯浅眉镶在天边。
初五初六以后的夜晚，
你咧开了小嘴笑得好甜。
嘻嘻笑笑到了月半，
不知不觉你已丰满。
多少人邀你吟诗作赋，
多少人为你举杯把盏。
也曾为你欣喜若狂，
也曾因你泪湿阑珊。
十七十八你出来渐晚，
圆圆的脸蛋儿又瘦了一圈。
二十以后的每个夜晚，
等你等到更深夜半。
任谁对你千呼万唤，
任谁对你嘘寒问暖；
你还是迟迟才肯相见，
相见也是躲躲闪闪。
到了这月最后的一天，
整整一夜你没有出现。
是多情让你遮住了面，
还是伤心让你转过了脸？
有句话只想对你说：
秋意重，情何堪？
没有你的夜晚，
我的世界漆黑一片