第1个回答 2017-08-10
一、学会观察.生活是写作的源泉,是取之不竭、用之不尽的宝藏.我们要善于从生活中提取有价值的写作素材.鲁迅先生说：“如要写作,第一要观察.”因此,要积累材料,首先要学会观察. 1、走进大自然.大自然的山川草木、花鸟虫鱼、风雨雷电、江河湖海……为写作提供了源源不断的宝贵资源,用心感受,就会有所发现.面对很不起眼的白蝴蝶,作家刘白羽写得多么精彩： “那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样的细脚.可是这种细小的小生灵,它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求着何等非凡的勇气.” 一只小小的蝴蝶,就其全貌才分为四部分：翅膀、须、眼睛、脚.为什么作者写来那么活灵活现呢?因为作者用心观察它,调动各种感官去描写它.有触觉和视觉的：黑色的、漆黑似的、像丝一样细的,既生动形象,又富有感情.在作者的笔下,白蝴蝶不再是小动物,而是勇敢的探索者.如果同学们也养成细心观察的好习惯,用这种状写全貌的方法,写一只蚂蚁背负过重的食物,写一棵嫩芽在早春里萌发,写一片树叶在细雨中纷飞……不就同样可以表现出他们有滋有味、生动活泼的世界了吗? 2、走进生活.观察身边的喜怒哀乐,留心身边事物的起因发展,同学们一定会获得第一手写作材料.生活就是作文,处处留心,时时在意,撷取生活的浪花,皆成文章.以“我”的眼睛和心灵来触摸升华中的人、事、物、景,“我”是目睹者、感知者,必然会对他们进行个性化的解读、体验和感知,写出来的文章就会少一些虚情假意,多一丝真诚,多一份感情.某位同学在《给妈妈洗脚》中写道：“我细细察看母亲的脚,是那样粗糙,那一道道皱痕雕刻着吃苦的纪录,那一层层老茧,是母亲因库劳作的见证……”这些发自肺腑的话语,如果没有亲身体会和用心观察,能写出来吗? 二、善于搜集.搜集材料的渠道很多：报刊、广播、电视、网络、中文名著等等.可搜集的内容也很多：名言警句、优美诗文、精彩语段、诗词歌赋等等.只要善于搜集,便能开拓视野,丰富自己的写作资源库. 在搜集材料的过程中,通过对材料的分析,可以尝试这些一些文章赏析类的小作文.如阅读《十三岁的际遇》,我们就可以搜集到许多精美的抒情段式. 1、呼告式抒情段秋天,是成熟的季节了,我似乎应该对你说点什么,北大.不是已经和你朝夕相处整整两年了吗?不是几经长成婷婷少女、就要度过自己16岁生日了吗?但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了. 2、比喻式抒情段我常想,北大九十亿条生命饱满的河流,她从九十年前的源头出发,像那充满希望的未来流淌.不管两岸的风景变幻,河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客,也有着代代相传的舵手和船工. 除了以上两种抒情式段落之外,还有排比式抒情段、反问式抒情段、想象式抒情段.据此,我们可以写成一篇短文,就叫《我说中的抒情》. 三、注重积累.写作中,一定要把观察、搜集到的材料积累下来,同时加以分类整理,就能为己所用. 如对立论文开头的方法,就可以归类整理： 1、点题开头法.文章开篇就紧扣标题,开门见山提出中心论点,如《谈骨气》. 2、故事开头法.用生活实例开头,引发兴趣,生发道理,如《哨子》. 3、设问开头法.如《失败是个未知数》. 4、对比开头法.如《反对自由主义》,作者把两种截然不同的观点进行对比论证,得出正确的结论. 像这样对材料进行分类整理,既是一种创造性活动,有可以引发我们对问题作深入细致的研究,以便写出科学、有分量的文章.在对材料的归类中,去粗取精,去伪存真,这样,才能发现生活事件和人情物理中的美点、亮点,为我们写作提供用之不竭的源泉