学校用的活动黑板属于经营性固定资产。
经营性固定资产是企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。
经营性固定资产是企业的劳动手段，也是企业赖以生产经营的主要资产。从会计的角度划分，固定资产一般被分为生产用固定资产、非生产用固定资产、租出固定资产、未使用固定资产、不需用固定资产、融资租赁固定资产、接受捐赠固定资产等。
扩展资料：
固定资产按其来源分为：购置、建造，无偿或有偿，置换取得，盘盈，接受捐赠，其他来源。
1、成套设备中比较常见的修理或改良用大件所替换下来的，还可以继续使用的资产（比如电机、空调类的经修理还可继续使用的等等，符合固定资产要求的），这种情况所形成的帐外固定资产数量最大。
2、长期以租赁费分期支付形式购入的固定资产（比如驻外办、分支机构等的取得的房屋、轿车等等的），当然这种情况属于违规操作。
3、由于改制收购或合并重组后，通过财产清查所形成的，当然这种情况属于工作不细致或不及时造成的。
参考资料来源：百度百科-固定资产
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第1个回答 2017-01-17
活动黑板价值多少？如果价值在2000元以下的，应该计入长期待摊费用，不属于固定资产。
学校固定资产管理办法
第一章 总 则
第一条 为了规范和加强学校固定资产的管理，充分发挥其使用效益，根据《中小学校财务制度》《中小学校会计制度（试行）》及有关法律、法规制定本办法。
第二条 固定资产是教育资源的重要组成部分，是学校开展教育教学活动的重要物质条件。校长必须重视对固定资产管理工作的领导，加强对总务、后勤处（室）在固定资产管理方面的工作考核。
第三条 学校总务、后勤处（室）要建立固定资产台账或固定资产卡片。积极创造条件，使用固定资产管理软件管理单位的固定资产。（市直学校的固定资产台账按部门进行分类明细核算，镇<区、街道>教育管理中心固定资产台账按所属各中小学校进行分类明细核算。）
第二章 固定资产概述
第四条 固定资产概念
固定资产是指一般设备单位价值在1000元以上，专用设备单位价值在1500元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物品，作为固定资产管理。
第五条 固定资产特征
固定资产要具备以下三个特征：
1．固定资产的单位价值要在规定标准以上。即：一般设备单位价值1000元，专用设备单位价值1500元。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物品，按照《中小学校财务制度》规定，作为固定资产管理。
2．固定资产的使用期限要在一年以上。
3．固定资产在使用过程中要基本保持原有物质形态。
第三章 固定资产分类
第六条 对固定资产进行科学、合理的分类是固定资产管理和核算的前提。根据固定资产的特点以及中小学校财务管理的实际需要，对中小学固定资产按性质进行分类，具体分为六类：房屋和建筑物；专用设备；一般设备；文物、陈列品、标本；图书；其他固定资产。
1．房屋和建筑物。是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。其中，房屋包括教学用房、办公用房、生活用房等；建筑物包括道路、围墙、水塔、雕塑等；附属设施包括房屋、建筑物内的网络通讯线路，输电线路、水气管道等。
2．专用设备。是指学校根据业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器设备。
3．一般设备。是指中小学校用于业务工作的通用性设备，如办公用的家具、食堂炊厨具、公寓物品、交通工具等。
4．文物、陈列品、标本。指中小学校的各种文物、陈列品、生物标本，如古物字画、纪念物品、动植物标本等。
5．图书。是指中小学校贮藏的统一管理使用的业务用书，如学校图书馆（室）、阅览室的图书等。
6．其他固定资产。是指以上各类未包含的固定资产。
由于不同类型的中小学校占有和使用的固定资产存在较大差异，因而对一个具体学校管理上的侧重点和要求也各有不同，这里只对中小学校固定资产进行一般性的分类，各中小学校应根据规定的固定资产标准，结合本校的具体情况，在大类的基础上制定本校各类固定资产的明细目录。
第四章 固定资产计价
第七条 为了正确地反映固定资产的增减变动情况和实际占用额，必须对固定资产按照一定的标准进行计价。固定资产计价是指以货币为计量单位反映固定资产的价值。固定资产计价是会计核算的基础，固定资产计价标准一般有三种：
原始价值。简称原价或原值，是指各中小学校在购置、建造或以其他方式取得某些固定资产时所支出的货币总额。由于固定资产的取得方式不同，其原始价值的组成内容有所不同。如购入的固定资产按照双方协议或合理估价加以支付的包装费、运输和安装成本等以后的价值作为原始价值；自行建造的固定资产，按建造过程中实际发生的全部支出确定原始价值。一般情况下，固定资产的增加、减少和结存都按原始价值计价，并据此进行核算。
重置完全价值。简称重置价值或重置值，是指在目前情况下，重新购建某项固定资产所需的全部支出。中小学校取得无法确定原始价值的固定资产时，可以按重置价值入账。如发现账外盘盈固定资产、接受不具备原始价值资料的捐赠固定资产，按规定对固定资产进行重估价时，都可以按重置价值计价，并据此进行核算。除上述几种情况外，其他的固定资产都不能按重置价值计价。
折余价值。亦称净值，是指固定资产的原始价值或重置价值减去已提折旧额后的余额。它是固定资产的现有价值。
取得固定资产时，必须遵循统一的计价原价，按取得的原始价值或重置价值入账。一旦入账后，一般不能任意变动其账 面价值。但发生下列情况时，可以变动账 面价值：根据规定对固定资产重新估价；增加补充设备或改良装置；将固定资产的一部分拆除、根据实际价值调整原来的暂估价值；发现原固定资产价值有错误时，对固定资产的账面价值进行调整。
综上所述，中小学校固定资产的计价，应按下列办法处理：
1．新建、购入和调入的固定资产分别按造价、购价和调拨价入账。
2．加工自制的固定资产，按实际开支的工料费入账。
3．收受捐赠和旧存固定资产，不能查明原价的，可以估价入账。
4．调出、变卖和报损、报废的固定资产，都按账面原价注销。企业化管理单位要计算折旧额。
5．购入、调入固定资产的运杂费、安装费，都不计入固定资产价值；企业化管理单位，可以计入固定资产原价。
第五章 固定资产日常管理
第八条 固定资产增加的管理
固定资产增加的主要来源有：基建完工验收的固定资产；购入的固定资产；自制的固定资产；调入的固定资产；收受捐赠的固定资产。
1．基建完工验收交付使用的固定资产。
学校的基本建设，必须有计划地进行。无论是国家按批准的基建计划拨给的基本建设资金，还是单位自筹资金进行基本建设，都应单独组织核算。当基本建设项目竣工验收交付使用时，施工单位必须编造竣工决算清册，学校将经验收合格项目的决算资料委托有资质的社会中介机构进行决算审计后，填制“基建工程完工项目财务决算表”，经审核批准后登记入账，财务部门结转相关账目，总务部门登录固定资产账卡。
学校对外签定工程建设施工合同，必须送交总务和财会部门备案，作为会计人员编制预算和处理会计事务的依据，学校在工程实施过程中，不得超概算预支工程款项。
学校工程概算在10万元以上的基本建设项目，工程完工时施工单位必须及时编制工程决算，由学校委托社会中介机构进行审计，核定工程造价，社会中介机构核定的工程造价是学校与施工单位结算工程款的重要依据。
2．购入的固定资产。
学校购入的固定资产，应由学校物资保管部门进行验收。对其中的专业设备或技术性高的设备，还应会同使用部门共同验收。经验收合格的固定资产，应填制“财产物资验收单”，并据以登记入账。
学校购置固定资产，应根据工作需要，在充分利用原有设备的基础上，考虑财力和市场供应的可能性，提前作出安排，明确购置的品种、规格、数量，纳入部门预算。对于已经列入当年执行预算的固定资产购置项目，要通过规范程序进行购置。
3．自制的固定资产。
自制固定资产，是指耗用材料、工资和费用的合计数达到标准限额和耐用时间在一年以上的资产（包括本单位自制的和委托其他单位加工的）。自制属于政府采购范围的固定资产，应通过政府采购材料，并按规定确定承建对象。自制固定资产完工后，应对实际耗用工料进行清理核算，经验收合格后，由自制加工部门填制“自制固定资产报核单”，由物资管理部门验收、登记。
4．收受捐赠的固定资产。
收受捐赠的固定资产，是指国际组织、国际友好团体和人士，以及国内社会团体和爱国人士捐赠的各种达到固定资产标准的物品，捐赠的固定资产也应按固定资产管理办法登记入账，注明来源。
第九条 固定资产调拨的管理
根据现行制度规定，中小学校固定资产的调拨，分为有偿调拨和无偿调拨两种。
1．固定资产的有偿调拨。
固定资产有偿调拨，一般是在不同部门的单位之间调入调出固定资产所采用的一种办法。实行这种办法，调出单位应事前将调出固定资产的名称、规格、数量，报请主管部门或财政部门审查批准。新的固定资产按原购置价格或国家规定的价格调拨，旧的按质论价。调入单位对于有偿调入固定资产的财务处理，均应按照上述购入固定资产的办法进行。调出单位除根据主管部门批准的文件，按账面原值注销固定资产，所得价款全部留作购置固定资产，纳入“专用基金──修购基金”核算（国家另有规定除外）。
2．固定资产的无偿调拨。
固定资产无偿调拨，一般是在本部门内部单位之间调入调出固定资产所采用的一种办法，对于中小学校隶属关系改变，机构撤销、合并，或者按照国家规定的建制要求分为几个单位，以及根据有关文件指定无偿调拨或上缴的固定资产，均应无偿调拨。
固定资产在本部门内部无偿调拨时，须经主管部门批准；对本部门以外单位无偿调拨时，须经双方主管部门同意，财政部门审查批准，调入单位应根据上级签发的“固定资产调拨单”所列的财产名称、规格、数量等认真地进行核对、验收，然后交付使用；调出单位必须从国家整体利益出发，将调出的固定资产完整地交给调入单位，不得拆卸更换或扣留部件、配件。调入调出单位均凭“固定资产调拨单”进行有关财务处理。
第十条 固定资产出租、出借的管理
外单位借用固定资产，必须经领导批准，取得借据，并商定归还日期，到期督促归还。在借出和归还时，应由双方共同检验有无损坏。如果损坏应由借方负责修复，不能修复的应照价赔偿。固定资产的租赁，应经过有关部门批准，并向租赁者收取租赁费。租赁费计入经营收入。有的还可以收取一定数量的押金，以保证财产的安全。
第十一条 固定资产报废和转让的管理
固定资产的报废，是指固定资产由于长期使用的有形磨损，并达到规定的使用年限，不能修复继续使用；或者由于技术进步形成的无形磨损，使得必须用新的、更先进的固定资产予以替换等原因造成的对原有固定资产按照有关规定进行产权注销的行为。
固定资产的转让，是指中小学校占有或者使用的闲置的或者不适用的固定资产按照有关规定进行产权转让、产权注销的行为。固定资产的转让分为有偿转让和无偿转让两种。有偿转让是指变更固定资产的所有权或者占用、使用权，并取得相应的转让收入的一种资产处置方式；无偿转让是指以无偿的方式变更固定资产的占有、使用权的一种资产处置方式。
《中小学校财务制度》第三十三条对固定资产报废和转让的审批权限做了原则规定：“中小学校固定资产的报废和转让，一般经单位负责人批准后核销。大型、精密、贵重的设备、仪器报废和转让，应当经过有关部门鉴定，报主管部门和国有资产管理部门、财政部门批准。”
中小学校报废和无偿转让的固定资产，单位要凭核准部门的《事业单位国有资产处理批复书》调整有关资产账目。有偿调出的固定资产，要凭《事业单位国有资产处置批复书》和实际交易价格调整有关资产账目（实际交易价格一般情况下不得低于国有资产管理部门确认的评估底价）。
《中小学校财务制度》第三十三条还规定：“固定资产变价收入计入修购基金。”固定资产的变价收入是指在固定资产有偿转让范围之外，属于中小学校自己审批权限范围之内的固定资产变卖价款收入，包括报废固定资产残值变卖价款收入和零星、低值固定资产变卖价款收入等。固定资产变价收入属于固定资产以不同方式变卖、出售的价款收入，这部分收入均属专项性收入，应本着专款专用的原则，全部转入学校的修购基金，用于固定资产的维修和购置。
第十二条 固定资产的清查盘点管理
学校对固定资产应当定期或者不定期地进行清查盘点，一般每学期结束时都要进行一次，但在财务年度终了前必须进行一次全面的清查盘点，包括查明固定资产的实有数与账面结存数是否相符，固定资产的保管、使用、维修等情况是否正常，等等。通过清查盘点，及时发现管理中的漏洞，妥善处理和解决出现的各种问题，制定相应的措施，保障教育教学工作的需要，保证固定资产的安全和完整，做到固定资产的账实相符。学校根据清查结果进行处理：当账面结存大于实际结存时编制“固定资产盘存毁损表”，报请有关部门审批后，注销其账面价值。当账面结存小于实际结存时，编制“固定资产盘盈表”，盘盈的固定资产没有账面原值，学校根据重置价值和新旧程度估价入账
学校固定资产管理办法
第一章 总 则
第一条 为了规范和加强学校固定资产的管理，充分发挥其使用效益，根据《中小学校财务制度》《中小学校会计制度（试行）》及有关法律、法规制定本办法。
第二条 固定资产是教育资源的重要组成部分，是学校开展教育教学活动的重要物质条件。校长必须重视对固定资产管理工作的领导，加强对总务、后勤处（室）在固定资产管理方面的工作考核。
第三条 学校总务、后勤处（室）要建立固定资产台账或固定资产卡片。积极创造条件，使用固定资产管理软件管理单位的固定资产。（市直学校的固定资产台账按部门进行分类明细核算，镇<区、街道>教育管理中心固定资产台账按所属各中小学校进行分类明细核算。）
第二章 固定资产概述
第四条 固定资产概念
固定资产是指一般设备单位价值在1000元以上，专用设备单位价值在1500元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物品，作为固定资产管理。
第五条 固定资产特征
固定资产要具备以下三个特征：
1．固定资产的单位价值要在规定标准以上。即：一般设备单位价值1000元，专用设备单位价值1500元。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物品，按照《中小学校财务制度》规定，作为固定资产管理。
2．固定资产的使用期限要在一年以上。
3．固定资产在使用过程中要基本保持原有物质形态。
第三章 固定资产分类
第六条 对固定资产进行科学、合理的分类是固定资产管理和核算的前提。根据固定资产的特点以及中小学校财务管理的实际需要，对中小学固定资产按性质进行分类，具体分为六类：房屋和建筑物；专用设备；一般设备；文物、陈列品、标本；图书；其他固定资产。
1．房屋和建筑物。是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。其中，房屋包括教学用房、办公用房、生活用房等；建筑物包括道路、围墙、水塔、雕塑等；附属设施包括房屋、建筑物内的网络通讯线路，输电线路、水气管道等。
2．专用设备。是指学校根据业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器设备。
3．一般设备。是指中小学校用于业务工作的通用性设备，如办公用的家具、食堂炊厨具、公寓物品、交通工具等。
4．文物、陈列品、标本。指中小学校的各种文物、陈列品、生物标本，如古物字画、纪念物品、动植物标本等。
5．图书。是指中小学校贮藏的统一管理使用的业务用书，如学校图书馆（室）、阅览室的图书等。
6．其他固定资产。是指以上各类未包含的固定资产。
由于不同类型的中小学校占有和使用的固定资产存在较大差异，因而对一个具体学校管理上的侧重点和要求也各有不同，这里只对中小学校固定资产进行一般性的分类，各中小学校应根据规定的固定资产标准，结合本校的具体情况，在大类的基础上制定本校各类固定资产的明细目录。
第四章 固定资产计价
第七条 为了正确地反映固定资产的增减变动情况和实际占用额，必须对固定资产按照一定的标准进行计价。固定资产计价是指以货币为计量单位反映固定资产的价值。固定资产计价是会计核算的基础，固定资产计价标准一般有三种：
原始价值。简称原价或原值，是指各中小学校在购置、建造或以其他方式取得某些固定资产时所支出的货币总额。由于固定资产的取得方式不同，其原始价值的组成内容有所不同。如购入的固定资产按照双方协议或合理估价加以支付的包装费、运输和安装成本等以后的价值作为原始价值；自行建造的固定资产，按建造过程中实际发生的全部支出确定原始价值。一般情况下，固定资产的增加、减少和结存都按原始价值计价，并据此进行核算。
重置完全价值。简称重置价值或重置值，是指在目前情况下，重新购建某项固定资产所需的全部支出。中小学校取得无法确定原始价值的固定资产时，可以按重置价值入账。如发现账外盘盈固定资产、接受不具备原始价值资料的捐赠固定资产，按规定对固定资产进行重估价时，都可以按重置价值计价，并据此进行核算。除上述几种情况外，其他的固定资产都不能按重置价值计价。
折余价值。亦称净值，是指固定资产的原始价值或重置价值减去已提折旧额后的余额。它是固定资产的现有价值。
取得固定资产时，必须遵循统一的计价原价，按取得的原始价值或重置价值入账。一旦入账后，一般不能任意变动其账 面价值。但发生下列情况时，可以变动账 面价值：根据规定对固定资产重新估价；增加补充设备或改良装置；将固定资产的一部分拆除、根据实际价值调整原来的暂估价值；发现原固定资产价值有错误时，对固定资产的账面价值进行调整。
综上所述，中小学校固定资产的计价，应按下列办法处理：
1．新建、购入和调入的固定资产分别按造价、购价和调拨价入账。
2．加工自制的固定资产，按实际开支的工料费入账。
3．收受捐赠和旧存固定资产，不能查明原价的，可以估价入账。
4．调出、变卖和报损、报废的固定资产，都按账面原价注销。企业化管理单位要计算折旧额。
5．购入、调入固定资产的运杂费、安装费，都不计入固定资产价值；企业化管理单位，可以计入固定资产原价。
第五章 固定资产日常管理
第八条 固定资产增加的管理
固定资产增加的主要来源有：基建完工验收的固定资产；购入的固定资产；自制的固定资产；调入的固定资产；收受捐赠的固定资产。
1．基建完工验收交付使用的固定资产。
学校的基本建设，必须有计划地进行。无论是国家按批准的基建计划拨给的基本建设资金，还是单位自筹资金进行基本建设，都应单独组织核算。当基本建设项目竣工验收交付使用时，施工单位必须编造竣工决算清册，学校将经验收合格项目的决算资料委托有资质的社会中介机构进行决算审计后，填制“基建工程完工项目财务决算表”，经审核批准后登记入账，财务部门结转相关账目，总务部门登录固定资产账卡。
学校对外签定工程建设施工合同，必须送交总务和财会部门备案，作为会计人员编制预算和处理会计事务的依据，学校在工程实施过程中，不得超概算预支工程款项。
学校工程概算在10万元以上的基本建设项目，工程完工时施工单位必须及时编制工程决算，由学校委托社会中介机构进行审计，核定工程造价，社会中介机构核定的工程造价是学校与施工单位结算工程款的重要依据。
2．购入的固定资产。
学校购入的固定资产，应由学校物资保管部门进行验收。对其中的专业设备或技术性高的设备，还应会同使用部门共同验收。经验收合格的固定资产，应填制“财产物资验收单”，并据以登记入账。
学校购置固定资产，应根据工作需要，在充分利用原有设备的基础上，考虑财力和市场供应的可能性，提前作出安排，明确购置的品种、规格、数量，纳入部门预算。对于已经列入当年执行预算的固定资产购置项目，要通过规范程序进行购置。
3．自制的固定资产。
自制固定资产，是指耗用材料、工资和费用的合计数达到标准限额和耐用时间在一年以上的资产（包括本单位自制的和委托其他单位加工的）。自制属于政府采购范围的固定资产，应通过政府采购材料，并按规定确定承建对象。自制固定资产完工后，应对实际耗用工料进行清理核算，经验收合格后，由自制加工部门填制“自制固定资产报核单”，由物资管理部门验收、登记。
4．收受捐赠的固定资产。
收受捐赠的固定资产，是指国际组织、国际友好团体和人士，以及国内社会团体和爱国人士捐赠的各种达到固定资产标准的物品，捐赠的固定资产也应按固定资产管理办法登记入账，注明来源。
第九条 固定资产调拨的管理
根据现行制度规定，中小学校固定资产的调拨，分为有偿调拨和无偿调拨两种。
1．固定资产的有偿调拨。
固定资产有偿调拨，一般是在不同部门的单位之间调入调出固定资产所采用的一种办法。实行这种办法，调出单位应事前将调出固定资产的名称、规格、数量，报请主管部门或财政部门审查批准。新的固定资产按原购置价格或国家规定的价格调拨，旧的按质论价。调入单位对于有偿调入固定资产的财务处理，均应按照上述购入固定资产的办法进行。调出单位除根据主管部门批准的文件，按账面原值注销固定资产，所得价款全部留作购置固定资产，纳入“专用基金──修购基金”核算（国家另有规定除外）。
2．固定资产的无偿调拨。
固定资产无偿调拨，一般是在本部门内部单位之间调入调出固定资产所采用的一种办法，对于中小学校隶属关系改变，机构撤销、合并，或者按照国家规定的建制要求分为几个单位，以及根据有关文件指定无偿调拨或上缴的固定资产，均应无偿调拨。
固定资产在本部门内部无偿调拨时，须经主管部门批准；对本部门以外单位无偿调拨时，须经双方主管部门同意，财政部门审查批准，调入单位应根据上级签发的“固定资产调拨单”所列的财产名称、规格、数量等认真地进行核对、验收，然后交付使用；调出单位必须从国家整体利益出发，将调出的固定资产完整地交给调入单位，不得拆卸更换或扣留部件、配件。调入调出单位均凭“固定资产调拨单”进行有关财务处理。
第十条 固定资产出租、出借的管理
外单位借用固定资产，必须经领导批准，取得借据，并商定归还日期，到期督促归还。在借出和归还时，应由双方共同检验有无损坏。如果损坏应由借方负责修复，不能修复的应照价赔偿。固定资产的租赁，应经过有关部门批准，并向租赁者收取租赁费。租赁费计入经营收入。有的还可以收取一定数量的押金，以保证财产的安全。
第十一条 固定资产报废和转让的管理
固定资产的报废，是指固定资产由于长期使用的有形磨损，并达到规定的使用年限，不能修复继续使用；或者由于技术进步形成的无形磨损，使得必须用新的、更先进的固定资产予以替换等原因造成的对原有固定资产按照有关规定进行产权注销的行为。
固定资产的转让，是指中小学校占有或者使用的闲置的或者不适用的固定资产按照有关规定进行产权转让、产权注销的行为。固定资产的转让分为有偿转让和无偿转让两种。有偿转让是指变更固定资产的所有权或者占用、使用权，并取得相应的转让收入的一种资产处置方式；无偿转让是指以无偿的方式变更固定资产的占有、使用权的一种资产处置方式。
《中小学校财务制度》第三十三条对固定资产报废和转让的审批权限做了原则规定：“中小学校固定资产的报废和转让，一般经单位负责人批准后核销。大型、精密、贵重的设备、仪器报废和转让，应当经过有关部门鉴定，报主管部门和国有资产管理部门、财政部门批准。”
中小学校报废和无偿转让的固定资产，单位要凭核准部门的《事业单位国有资产处理批复书》调整有关资产账目。有偿调出的固定资产，要凭《事业单位国有资产处置批复书》和实际交易价格调整有关资产账目（实际交易价格一般情况下不得低于国有资产管理部门确认的评估底价）。
《中小学校财务制度》第三十三条还规定：“固定资产变价收入计入修购基金。”固定资产的变价收入是指在固定资产有偿转让范围之外，属于中小学校自己审批权限范围之内的固定资产变卖价款收入，包括报废固定资产残值变卖价款收入和零星、低值固定资产变卖价款收入等。固定资产变价收入属于固定资产以不同方式变卖、出售的价款收入，这部分收入均属专项性收入，应本着专款专用的原则，全部转入学校的修购基金，用于固定资产的维修和购置。
第十二条 固定资产的清查盘点管理
学校对固定资产应当定期或者不定期地进行清查盘点，一般每学期结束时都要进行一次，但在财务年度终了前必须进行一次全面的清查盘点，包括查明固定资产的实有数与账面结存数是否相符，固定资产的保管、使用、维修等情况是否正常，等等。通过清查盘点，及时发现管理中的漏洞，妥善处理和解决出现的各种问题，制定相应的措施，保障教育教学工作的需要，保证固定资产的安全和完整，做到固定资产的账实相符。学校根据清查结果进行处理：当账面结存大于实际结存时编制“固定资产盘存毁损表”，报请有关部门审批后，注销其账面价值。当账面结存小于实际结存时，编制“固定资产盘盈表”，盘盈的固定资产没有账面原值，学校根据重置价值和新旧程度估价入账
第2个回答 2013-06-03
活动黑板价值多少？如果价值在2000元以下的，应该计入长期待摊费用，不属于固定资产。本回答被提问者采纳
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