一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。
二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。
三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤。
扩展资料:
原文:
听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤。
听听走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地去听一一一秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。
初读诗歌着重解决两方面的问题:
运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思;
了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音。
像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。
秋的声音,在每一片叶子里,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里,可以根据《听听,秋的声音》原文中得知,相关内容如下:
你好好地去听——秋的声音。
秋的声音,在每一片叶子里,
在每一朵小花上,在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。
听听,秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,我们去听秋的声音。
扩展资料:
《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛,由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。
这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,举行赞美秋天的诗歌朗诵会,教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语,课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语,以明确学习要求。
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