为什么孩子眼睛不看我？
这篇文章，我想要谈谈有关孩子眼神接触与回避这件事。
面对孩子眼神的回避，我们先来思索，自己所担心的会是什么？眼神回避所要传达的讯息到底是什么？
当孩子眼神没有和我们接触，先确认他有没有和我们互动？例如当我们在跟他讲话的时候，他眼睛没看我们，但是否能够顺利回答我们的提问？当我们下达指令，他是否可以完成？
如果答案是肯定的话，那至少反映孩子可以维持适度的专注力，或是理解我们所表达的内容。
一般来说，孩子和家中爸妈，兄弟姐妹，熟悉的爷爷奶奶在互动时，除非孩子在当下做错事情，担心被处罚，被责骂。否则一般孩子的眼神接触，应该是很自然的事。
但如果孩子在和家人互动时，眼神却回避，这时就需要进一步来确认，孩子在社会互动上，在沟通表达上，是否出现异样。在行为上是否出现一些刻板、局限、重复的固著现象。以厘清孩子是否泛自闭症（Auti *** Spectrum Disorder, ASD）的问题。
但请提醒自己，眼神回避不全然等同于泛自闭症。
有些孩子的眼神回避，眼神不敢直视，主要反映出来的是在人际互动过程中，伴随了焦虑反应。当然，前面提到与家人互动，照理说孩子是不需要焦虑。
如果孩子眼神接触本身反映的是一种焦虑，这时在和他互动时，则须避免一直要求他或强调他的眼睛，一定要看着我们。有时，我们过度的强调，反而让孩子更容易聚焦在眼神注视这件事情，而更容易升高他的焦虑指数。
虽然，孩子眼神无法和我们直视，但至少我们的眼神可以注视着他。我们很自然的和他对话，这时孩子也可以在互动过程中，慢慢地评估，和我们的对话是否存在威胁感，同时他原本所担心的事情是否会发生。
当孩子尴尬、不自在，这时我们可以透过比较容易吸引孩子注视的一些物品，做为两人沟通之间的媒介。
有些孩子在注视的过程中，眼神会不时位移，一会儿停留在物品上，一会儿停留在你的眼神上。以渐进的方式，让孩子慢慢熟练。其实，期待孩子眼神接触，倒不是说，眼睛一直要盯住对方不动，而是适度进行位移。
提升孩子的眼神接触，我们也可以通过一些游戏或活动来进行，最常使用也比较容易进行的方式，例如丢接球，让彼此站在一个适度的距离，进行丢接球。在传球的过程中，让孩子很自然的把眼神聚焦在我们的视线上。
当然眼神接触或眼神回避，是一项指标，有时在提醒着我们，孩子是否存在着一些发展上的讯息。如果你有需要进一步的厘清，建议你可以寻求相关医疗院所精神科医师、儿童心智科医师、临床心理师、职能治疗师等专业人员的协助、评估与判断。
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