学生提前学习会影响学习成绩吗?

如题所述

随着我国教育普及率逐步提升,家长对教育的重视程度也随之上升,从家长嘴里听到最多的就是“不要让孩子输在起跑线上”,因此从孩子懂事开始就制定好了一系列的学习计划。

如此一来确实能够让学生“抢跑”,但学生和家长的压力也越来越大,教育“内卷化”情况愈演愈烈,尤其是很多家长信奉“超前教学”,以为提前学就是有好处的。

一开始家长还在为超前教育“沾沾自喜”,等到了上小学,尤其是三年级以后,才看出来超前教育和普通教育的差别,那时再后悔就来不及了。

超前教育和普通教育,对孩子的影响大相径庭,难怪有家长悔不当初

提前学习下学期甚至是下一年的知识,这是很多家长的普遍做法,但是很多经验充足的老师却并不认可家长的做法,因为超前教育和普通教育对孩子的影响大相径庭。

首先会影响学生的学习状态,因为孩子年纪还小,自制力不足,很多超前教育下的学生就会自带“优越感”,以为自己学过了就可以不认真听讲,上课走神、溜号的现象屡见不鲜,到最后养成了不好的学习习惯,想纠正都有些困难。

其次,学生的精力是有限的,如果将过多的精力放在超前学习上,那么很可能分散学习的注意力,而且因为知识和能力未达到超前学习的标准,学习的过程中肯定会遇到很多的困难,在打击之下就会让学习成为一件“苦差事”,学习的热情和积极性大幅度下降。

学习状态和兴趣逐步下降,到了三年级成绩就会有大的波动,学生心理出现巨大落差,反而会产生厌学的心理。

最后,很多家长都会将超前教育放在补课班上,知识的讲解犹如“走马观花”,学生根本来不及消化,就通过大量的习题来进行强化,学生就会出现很多的“适应性”问题,最终失去学习的动力。

所谓“欲速则不达”,教育方法的选择很重要,循序渐进才是正确做法

想要让学生比别人早学一点、多学一点,这种心理是可以理解的,毕竟“内卷”严重,如果一步落后,就容易步步落后,想追赶势必要更费力。

但是笔者想说的却是“欲速则不达”,超前教育或许能带来优势,但对学生来说身心压力比较大,并非所有的学生都能够承受得住,揠苗助长的结果只能是适得其反。

相比较超前教育,笔者更愿意采用“循序渐进”的方法,让学生在适当的年级做合适的事情,学习也是如此,根据学生的情况去进行教育远比跟风随大流好得多。

如果学生对知识的理解能力和吸收能力比较强的话,可以对孩子进行强化训练,多接触一些课外知识或者是提前学习课程,只要在学生的能力范围内都是可以的。

但如果学生能力一般,与其追求速度不如追求质量,将学习过的知识进行“温故而知新”,基础打得越牢,后期的学习就越省力,在复习和预习的过程中也要注意查缺补漏,这样才能减少不必要的返工。

三年级是成绩的“分水岭”,家长要怎么做,才能让学生更上一层楼?

虽说三年级的知识点难度系数直线上升,但是家长还是要抓基础,先将基础的知识掌握扎实透彻,然后再通过一些练习题进行强化,对于练习册的选择要难易适中,以基础和中等题目为主,不要一味追求高难度,学生能力达不到就会打击自信心。

在报辅导班的时候,家长也要精挑细选,尽量选择基础与扩充两手抓的课程,而且以巩固和强化为主,可以提前预习但不要以超前教学为主,因为基础打不牢就容易有知识漏洞,后期很容易崩塌。

另外学生到了三年级之后,心智也会慢慢发展,家长要多关心学生的情绪变化,注意疏导学习的压力和负面情绪,引导学生慢慢适应学习的难度和身体的发育,不要只盯着成绩看,身心健康才是一切的根本。
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第1个回答  2023-03-26
超前学习是指在正式教学之外,学生自主学习相关知识,以提前获得学习内容的知识和技能,促进学习效果的一种行为。超前学习的益处是显而易见的,但也有不可避免的负面影响。在本文中,将探讨超前学习的好处、负面影响以及如何平衡利弊。

一、超前学习的好处

超前学习有许多好处,首先,它可以让学生提前掌握学习内容。在学校教学中,学生需要在规定时间内完成许多任务,这可能导致他们没有足够的时间去探索他们自己感兴趣的话题。超前学习可以让学生自主选择学习内容,并在自己的节奏下学习,这可以提高学生的学习效率。

其次,超前学习可以增强学生的自信心。通过超前学习,学生可以提前了解并掌握学习内容,这可以使他们更加自信地应对课堂任务和考试。同时,这种自信也会帮助学生更加积极地面对学习中的挑战。

第三,超前学习可以培养学生的自主学习能力和探究精神。学生可以自主选择学习内容和学习方式,这有助于他们培养独立思考和自主学习的能力。此外,超前学习也可以激发学生的好奇心和求知欲,促进他们对知识的探究和发现。

二、超前学习的负面影响

虽然超前学习有许多好处,但也有一些负面影响。首先,如果学生在超前学习中花费太多时间,可能会忽视正常课堂的学习任务,导致学习成绩下降。其次,学生在超前学习中可能会选择错误的学习内容或方法,浪费时间和精力。

此外,超前学习还可能导致学生缺乏和同龄人的交往,影响社交能力的发展。如果学生太过于专注于超前学习,可能会忽略与同龄人的交流,这可能会导致他们难以适应社交环境。三、如何平衡利弊

为了最大化超前学习的益处并最小化负面影响,我们可以采取一些措施。首先,学生应该注意掌
握适当的学习节奏,不要过度压缩自己的休息时间,保持良好的身心健康。其次,家长和老师也应该合理引导学生,不要过分强调成绩,而是要注重培养学生的兴趣和综合素质。此外,学校可以通过开设课外活动和课程,引导学生进行多元化的学习和发展。

另外,我们也需要认识到超前学习的局限性和风险,避免盲目追求“超前学习”,而是要坚持因材施教、因人而异的原则,为每个学生提供适合他们个人发展的学习方式和路径。

总之,超前学习可以带来诸多好处,但也存在不容忽视的负面影响。我们需要认真权衡利弊,通过合理引导和措施来最大化其益处,并尽可能避免其负面影响。在学习中,我们要坚持平衡、科学的学习态度,健康快乐地成长。本回答被网友采纳
第2个回答  2023-05-03
随着我国教育普及率逐步提升,家长对教育的重视程度也随之上升,从家长嘴里听到最多的就是“不要让孩子输在起跑线上”,因此从孩子懂事开始就制定好了一系列的学习计划。

如此一来确实能够让学生“抢跑”,但学生和家长的压力也越来越大,教育“内卷化”情况愈演愈烈,尤其是很多家长信奉“超前教学”,以为提前学就是有好处的。

一开始家长还在为超前教育“沾沾自喜”,等到了上小学,尤其是三年级以后,才看出来超前教育和普通教育的差别,那时再后悔就来不及了。

超前教育和普通教育,对孩子的影响大相径庭,难怪有家长悔不当初

提前学习下学期甚至是下一年的知识,这是很多家长的普遍做法,但是很多经验充足的老师却并不认可家长的做法,因为超前教育和普通教育对孩子的影响大相径庭。

首先会影响学生的学习状态,因为孩子年纪还小,自制力不足,很多超前教育下的学生就会自带“优越感”,以为自己学过了就可以不认真听讲,上课走神、溜号的现象屡见不鲜,到最后养成了不好的学习习惯,想纠正都有些困难。

其次,学生的精力是有限的,如果将过多的精力放在超前学习上,那么很可能分散学习的注意力,而且因为知识和能力未达到超前学习的标准,学习的过程中肯定会遇到很多的困难,在打击之下就会让学习成为一件“苦差事”,学习的热情和积极性大幅度下降。

学习状态和兴趣逐步下降,到了三年级成绩就会有大的波动,学生心理出现巨大落差,反而会产生厌学的心理。

最后,很多家长都会将超前教育放在补课班上,知识的讲解犹如“走马观花”,学生根本来不及消化,就通过大量的习题来进行强化,学生就会出现很多的“适应性”问题,最终失去学习的动力。

所谓“欲速则不达”,教育方法的选择很重要,循序渐进才是正确做法

想要让学生比别人早学一点、多学一点,这种心理是可以理解的,毕竟“内卷”严重,如果一步落后,就容易步步落后,想追赶势必要更费力。

但是笔者想说的却是“欲速则不达”,超前教育或许能带来优势,但对学生来说身心压力比较大,并非所有的学生都能够承受得住,揠苗助长的结果只能是适得其反。

相比较超前教育,笔者更愿意采用“循序渐进”的方法,让学生在适当的年级做合适的事情,学习也是如此,根据学生的情况去进行教育远比跟风随大流好得多。

如果学生对知识的理解能力和吸收能力比较强的话,可以对孩子进行强化训练,多接触一些课外知识或者是提前学习课程,只要在学生的本回答被网友采纳
第3个回答  2023-03-22
学生如果提前学习新的知识,可能会让学生学习了本不属于自己现阶段年龄应该学习的内容,于是就可能出现学习慢、跟不上学习的节奏等情况。一些学生因为提前学过了这部分知识,所以在学校老师正式开始讲课的时候,可能就会不认真听讲,久而久之也容易养成不好的学习习惯,学习的时候也可能不认真,这样其实并不利于学生学习。如果学生一直朝前学习,会让一部分学生生出厌学的心理,这样他们就会表现出对学习不积极、不认真的态度,这样的行为不仅不会提高成绩,反而还会对学习成绩产生影响。
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