如何教孩子数自然段

Question

如题所述

Answer 1

如何教孩子数自然段如下：

一“看”：只要开头空两格的，就是一个自然段；二“标”：在每段开头的空格处写上数字编号，这样可以方便看清是几个自然段；三“查”：标上自然段序号后，记得再检查一遍，是否多标或少标。

一、自然段

自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。

自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干自然段可以构成一个大段，以表达一件相关的事情的发展经过，也可以直接构成一篇文章，即文章只有一个问题，或者一件事，等等。

二、段落作用

它多用在文中或文尾，起着强调、注释、反复、过渡等作用。标点段的运用，应该顺乎文章内容的发展，自然而然地出现。

好的标点段，或言尽意远，余音在耳，绕梁之及，耐人寻味；或抒发情怀，寄托希望，暗含文意，启发读者，令其深思。或创造强烈的气氛，暗示委婉动情的画面，引发人的奇妙联想想象；或突然顿首，蕴含哲理，催人感悟。

三、学课文的自然段分段方法

1、归并法

先概括出每一自然段的主要内容，然后认清各自然段之间的关系，再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。

2、三段变通法

每篇课文均有开头、中间、结尾，在此基础上再进行变通。

3、重点突破法

先用一句话概括全文重点内容，然后找出这一重点事件或重点问题的起讫点，把重点段确定下来，最后看重点段落前面后面各讲什么，考虑全文如何分段。

4、标志识别法

在纵式结构的文章中，表示时间推移、地点变换和人物出没的词句常常是分段的标志，在横式结构的文章中，这种标志常常表现为某些段落开头的总起句或结尾的小结句。抓住这些标志就能顺利分段。