消费具有随大流的特点，大学生很容易接受新东西，但他们也容易随大流，别人怎么样，我也怎么样。学生是消费者中的弱者。大多数学生，特别是高年级学生不在校内消费，消费基金大量流向社会。学生的消费呈稳健增长趋势。消费变量相对容易描述和控制，是一个比较简单的市场。物质消费品：洗发水、运动鞋、服装、饮料、随身听、家用电脑、心目中理想品牌、手机等。服务消费品：参观大企业、咨询、活动赞助、讲座、论坛等。精神消费品：文艺、体育、影视、心理咨询保健等。
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消费具有随大流的特点，大学生很容易接受新东西，但他们也容易随大流，别人怎么样，我也怎么样。学生是消费者中的弱者。大多数学生，特别是高年级学生不在校内消费，消费基金大量流向社会。学生的消费呈稳健增长趋势。消费变量相对容易描述和控制，是一个比较简单的市场。物质消费品：洗发水、运动鞋、服装、饮料、随身听、家用电脑、心目中理想品牌、手机等。服务消费品：参观大企业、咨询、活动赞助、讲座、论坛等。精神消费品：文艺、体育、影视、心理咨询保健等。