《掌声为我想起》作文

Question

心里居多，人称为“我”速度

Answer 1

掌声响起当教室里响起经久不息的掌声的时候，我才明白——其实，我也能行!那是一次英语课上，周老师为了训练我们的英语口语，她自己先用一口流利的英语，为我们示范了口语表达的方式，她请我们仔细聆听之后，让不同层次的学生上台演示。一向胆小如鼠的我，聚精会神地听着朱老师的表达，以便不被她注意。因为朱老师经常点名回答问题的学生要么是成绩好的，要么是学习三心二意的。象我这样不善抛头露面的人，可能不会被朱老师请到，所以我一点也不操心。“文雪芩同学——请你以自我介绍为内容，展示你的英语口语。相信我们的班长一定能行！请试试”随即，周老师做了一个请人的手势。此时，当我听到周老师叫我的名字，我的心一下子提到了嗓子眼儿，不知所措。等我站起身来，朱老师又把她刚才的话重复了一遍。我总算听清楚了，但心跳并没有减慢。稍稍镇定了一下，我在心里不断地告诫自己：心里怎么想的就怎么说吧，说不定瞎猫撞上死老鼠呢；就算说遭了，我也是心有余而力不足，老师也不一定怪我。于是，我鼓起勇气，大声说道：“I am GaoYiyun.I like dog.I---”我自说自话了好长一段时间之后，没等老师示意，我就赶紧坐下了。接下来，周老师利用实物投影展示了三年级同学的自我介绍，我一看，惊呆了。原来我的介绍和上面的介绍很接近。我兴奋地抬高头，又仔仔细细地拜读了一遍。这次我看得十分清楚，老师向我投来一个灿烂的微笑，并带头鼓起掌来。顿时，教室里掌声雷动。我看到了同学们眼中流露出的惊奇与佩服，一股暖流涌遍我的全身。原来，成功的滋味真甜啊！教室里的掌声让我对自己的未来更充满了信心。漫漫人生路，希望有更多的掌声陪伴我成长！